3 少数民族之乡——云南教案和学案内容

少数民族之乡——云南

教学目标：

1、知道云南生活着我国绝大多数民族，是我国多民族的缩影。知道“民族村”的情况。

2、知道傣族住竹楼，苗族住吊脚楼，它们和傣族的白塔、白族的崇圣寺三塔都是反映民族特色的建筑。

3、了解傣族的泼水节和彝族的火把节。懂得民族节日与民族文化有关，能把民族节日的行为与普通玩耍区分开。

教学重点：

1、知道云南生活着我国绝大多数民族，是我国多民族的缩影。知道“民族村”的情况。

2、知道傣族住竹楼，苗族住吊脚楼，它们和傣族的白塔、白族的崇圣寺三塔都是反映民族特色的建筑。

教学难点：

懂得民族节日与民族文化有关。

教学准备：

1、课件。

2、学生课前搜集资料。

教学过程：

课前谈话：

欣赏歌曲《有一个美丽的地方》

同学们，这首曲子好听吗？它的曲名就叫《有一个美丽的地方》，你知道这个美丽的地方是哪里吗？

这个美丽的地方就是“云南”，

（点击出示：云南）

今天就让我们一起走进云南、去了解云南、感受云南。（板书：云南）

一、初识云南

1、

认识地理位置

这是咱们中国的地图，谁来找找云南在哪里？请一个同学上台来找一找。（出示中国地图）

2、

了解名字由来

是的，云南在我国的西南部，地处云岭之南，因此它的名字就叫“云南”。

“彩云之南”是云南省的美称。简称：滇。（点击出示）

3、

欣赏云南美景

A、云南有个美丽的地方就叫滇池，接下去就让我们从滇池出发去欣赏云南这片神奇美丽的土地。（配乐图片欣赏）

B、交流感受：同学们，初步走进云南，你有什么感受？

4、

了解云南特有的乐器

A、云南不仅风光美，那里的音乐也很美。刚才我们欣赏美景时的音乐就是用云南特有的乐器吹奏的，知道是什么吗？

B、交流：你对葫芦丝有什么了解？（看似毫不起眼的葫芦丝却有一个雅称，被称为东方萨克斯。）想不想吹一吹。

Ｃ、吹一吹。（请一生吹）你觉得这声音怎样？这可是云南少数民族特有的乐器。

5、

补充课题

Ａ、刚刚说到少数民族，你知道中国有几个少数民族？（55个）

Ｂ、猜：美丽的云南有几个少数民族？（51个）

所以，云南被称为——

“少数民族之乡”（出示：少数民族之乡——云南）

6、

了解云南少数民族之多

Ａ、出示少数民族分布图：你们看，在云南，人口在5000人以上的少数民族就有25个。让我们轻轻地读一读这些少数民族的名字。这些少数民族的名字你没看到过或没听说过的有吗？(强调：云南有15个特有的少数民族)。

Ｂ、云南有一句俗话“一山不同族”，意思是一座山上有不同的民族，真不愧为——少数民族之乡。

过渡：云南有那么多的民族，世界各地的游客都想去感受云南那浓浓的民族风情，可是，要是真的一个一个民族走下来，估计两个月也看不完。怎么办呢？不要急，云南省政府已经为我们考虑到了，在美丽的滇池边建好了一个云南民族村，（出示图片：门口）让我们接下去走进云南民族村，通过它，去了解云南，了解云南的民族风情。

二、走进“云南民族村”

（一）了解建筑文化

过渡：同学们，你们看，民族村里走来了几位少女，你知道她们各是哪个民族的工作人员吗？根据你自己查找的资料同桌之间可以相互讨论、交流一下。（白族、傣

族、苗族）

了解民族服饰。

白族姑娘头上戴的头饰上也有着“风花雪月”的含义。因为在白族少女的头饰上，垂下的穗子代表下关的风；艳丽的花饰是上关的花，帽顶的洁白是苍山雪，弯弯的造型是洱海月。因此，也就形成了她们的头饰现在所呈现的模样。

傣族服饰淡雅美观，既讲究实用，又有很强的装饰意味，上着各色紧身内衣，外罩紧无领窄袖短衫，下穿彩色统裙，长及脚面，并用精美的银质腰带束裙。傣族妇女均爱留长发，束于头顶，常以梳子或鲜花为饰。

苗族服饰是我国所有民族服饰中最为华丽的服饰，银饰、苗绣、蜡染是苗族服饰的主要特色

今天由她们带领我们走进民族村？第一站，我们先进入白族村寨吧！

1、白族

A：白族的建筑（各位游客，你们好！现在我们来到了白族村寨，你看这里就是白族庭院，叫做：三坊一照壁。白族的庭院是古色古香的，白墙、青瓦，青瓦下面还有水墨画，到了云南看到这样建筑就知道是来到——白族人家了。）

过渡：云南大理是白族的家乡，大理的崇圣寺三塔，是大理白族文化美好的象征。

金庸《天龙八部》天龙寺

B：白族的大理崇圣寺三塔。

过渡：了解了白族村寨，接下去咱们去傣家村寨逛逛？

2、傣族竹楼。

A：师：这就是傣族的竹楼。

B：我们一起来听听傣寨工作人员是怎么说的吧？（课件播放：同学们，你们好！欢迎你们来到傣寨。现在呈现在你们眼前的是傣家的竹楼。因为，傣族位于西双版纳地区，天气湿热。竹楼四脚悬.空，能防潮、散热通风、避免虫兽侵袭。这里每年雨量集中，常发洪水，楼下架空，利于洪水的通过。我们傣族人民是不是很聪明啊！）

过渡：傣族还是一个信奉宗教的民族，我们刚才欣赏了傣族的民居，接下来，让我们去看看傣族的佛寺建筑。

C：了解傣族曼飞龙塔。

傣族的曼飞龙塔：一个佛教塔群，由主塔和八座小塔组合而成。傣语称它为“塔糯（nuò）”，就是雨后春笋的意思。远远望去，就像国王的皇冠。塔身通体洁白如雪，

象征着佛教纯洁的信仰。

3、苗族吊脚楼。

A：这是苗族的吊脚楼。与傣族的竹楼进行区分：它们有什么相似的地方呢？不同的呢

（苗族人多居住在高寒山区，山高坡陡，加上天气阴雨多变，潮湿，他们的主要建筑是吊脚楼，通常建造在斜坡上，分两层或三层。最上层很矮，只放粮食不住人。楼下堆放杂物或作牲口圈。被现代建筑学家认为是最佳的生态建筑形式。）

B；概括特点：竹楼和吊脚楼非常相似，但因为所处地理环境不同，所以建筑风格也有所不同，可见，少数民族的建筑风格还和（地理环境、地理位置）有关。

4、除了竹楼和吊脚楼以外，云南的少数民族还有一些独特的建筑，你们看！谁也来当当小小解说员，介绍这些建筑的特点？

A：普米族的“木楞房”：

生：大家好，我是普米族这个村寨的解说员，你们知道呈现在你眼前的这个建筑叫什么吗？这是木楞房：这房子的墙体全是用木头砌成的，在木缝内外敷上泥浆就可以了，室内冬暖夏凉。秋收时，将石头移至一边，就可以在上面晾晒粮食了。这样的建筑构造简单，结构严密，还有利于抗震呢。

评价：这位同学简洁大方地向我们展示了“木楞房”的特点，让我们一听就明白，掌声表扬。

B：哈尼族“土库房”：各位游客，你们好！欢迎你们来哈尼族的土库房，看到这样的房子你们为之一惊吧！房顶用木头铺盖，上面再铺上麦杆松叶，最后用泥土覆盖压实抹平，这样的房屋结实牢固、冬暖夏凉。土库房外面的平台，左右与邻家相连，上下通过木梯也可进入住在楼上楼下的人家，下面人家的房顶就是上面人家门前的平台。左右相连，上下相通，进入一家可串遍全村，整个村子就像一个立体的迷宫。

评价：听了这们同学的介绍，我真想亲临现场，去走走哈尼族的迷宫，你们呢？谢谢你告诉我们这么多。

C：云南的少数民族还有一些独特的建筑，你们看（课件播放）有什么想说的吗？

小结：云南独具特色的建筑，这里包含着少数民族的智慧，让我们不禁为之叹服。

（三）了解节日文化

过渡：同学们，民族村里，最吸引游客的还是他们的节日文化。你们知道哪些少数民族的节日？

1、傣族的泼水节

图片出示：傣族人民和游客们正在过泼水节呢！

A、你了解泼水节的哪些知识？（1、泼水节是傣历的新年，是傣族最隆重的传统节日，每年的公历4月中旬左右。2、为期三至四天，头两天为送旧，后两天为迎新。）

我们的敬爱的周总理也和傣族人民一起过过泼水节，你看（出示周恩来参加泼水节的图片）。

B、交流：傣族人民平时泼不泼水？为什么？我们平时能不能玩水？

傣族人民过泼水节是很快乐的，老师有疑问啊，傣族人民天天泼水啊？（不泼）为什么？（指名说）傣族的泼水节是在四月中旬这3、4天时间。平时，他们是不泼水的，因为水在傣族人民的心中是非常圣洁的。在泼水节泼水可以表达内心的一种幸福和对别人的一种祝福。所以我们平时不能随便玩水，要想过泼水节，那就请到云南的傣族。

C、泼水节的传说

过渡：傣族人过泼水节时除了泼水外，还有很多丰富多彩的活动：划龙舟、斗鸡；丢包，跳竹竿舞和孔雀舞。

说道孔雀舞，不得不提一个人，出示杨丽萍：认识她吗？我国著名的白族舞蹈家，。她的孔雀舞跳出国门，跳向了世界，让全世界人民都记住了她，也记住了云南，孔雀舞是云南少数民族的艺术瑰宝。（欣赏舞蹈）

小结：傣族人民丰富多彩的活动，传递着心的喜悦与祝福！

2、彝族火把节

同学们，过完泼水节，让我们走进彝族村，说到彝族啊他的族名还有来历呢！想不想听听？板书：彝

Ａ、师介绍：请大家看这个“彝”字，

1950年，彝族代表进京的时候他们还没有一个统一族名，这些代表就请毛主席为他们取个名称，毛主席看这个“彝”字有米又有丝，是富裕的象征，所以就给他们定名为彝族。现在明白了吧！

我们跟着彝族人民去过过火把节吧！彝族人民过火把节是为了欢庆丰收啊！

Ｂ、播放录象

想不想参加一下火把节？学动作。彝族人民表示快乐的时候，他们围着篝火边跳边发出热情的号子声：会边跳边喊：嘿

嘿。让我们伴着《阿细跳月》乐曲一起过火把节吧。

Ｃ、配乐跳。

Ｄ、采访一下：现在感觉怎么样？

（四）纳西族的东巴文

过渡：参加完火把节，接着我们去纳西村寨参观，我现在看到各位小游客都瞪大了眼睛，充满了好奇。知道是什么吗？这刻在墙上的文字是纳西族的东巴文，是目前世界上唯一存活着的象形文字，称为文字的活化石。看，这上面的字是——（欣赏东巴文，感受文化瑰宝。）板书：纳西族

东巴文

（出示图片：象形文字）猜东巴文。猜：表示什么意思？

小结：东巴文是非常有趣的文字，它成了我中华民族特有的文化瑰宝，世界各国有许多学者在研究东巴文，同学们有兴趣的话也可以去研究一下。

三、结课

在这短短40分钟里，我们在民族村了解到了不同民族的民俗风情，有傣族的竹楼，苗族的吊脚楼，纳西族的东巴文，民族村给你留下什么印象？你能用一两个词语来说说吗？美好的时光总是短暂的，熟悉的音乐又响起了，让我们在一首诗中结束这节课吧！

少数民族之乡——云南

傣族

竹楼

苗族

吊脚楼

彝族

火把节

纳西族

东巴文