B教学设计及说课稿

Unit 6 How do you feel?

一、教学目标

1. 掌握四会单词、短语wear, more, deep, breath, count。

see doctor, do more exercise, wear warm clothes, take a deep breath, count to ten。

2. 能够合作完成Play card games部分的游戏。

二、教学重难点

1.重点

wear, more, deep, breath, count, see a doctor, do more exercis e, wear warm clothes, take a deep breath, count to ten。

突破方法:仔细观察,小组合作练习拼写,突破重点。

2.难点

针对不同的情况提出适当的建议。

突破方法:教师讲解,学生反复练,师生间进行情景表演,突破难点。

三、教学准备

教师准备多媒体课件、课文情景动画或音频MP3。另外有相关的教学图片等。

四、教学过程

Step1: Warm-up

播放第六单元歌曲The way I feel ?先让学生欣赏歌曲,然后跟着录音唱歌曲。

Step2: Presentation Let’s learn

1.出示Let’s learn部分的图,由对话引出see a doctor,再次板书并教读上节课学习的短语习的see a doctor,然后学生接力读短语。

2.画一张发愁的脸的简笔画问,问:How do you feel? 引导学生回答:I’m worried.边做运动边说:You should do more exercise. 然后板书短语do more exercise。可采取如下方式动作边操练: exercise, exercise, do more exercise

You should do more exercise.

3.指着挂图上的第三幅图片,问:

What’s the weather like in the picture? 学生回答:It’s snowy. 教师:Right! How do you feel? 学生回答:I’m cold.拿出一件衣服说: You should wear warm clothes.教师板书并教读短语wear warm clothes。可釆用如下方式边做动作边操

练: clothes, clothes, wear warm clothes You should wear warm clothes. 4.做生气状,说:I’m angry. What should I do? 引导学生回答: You should take a deep breath and count to ten.板书并教读短语 take a deep breath 和 count to ten。注意 breath 的发音,尤其是th 部分咬舌。可用慢速快速法、拆分法来教单词。可采用如下方式边做动作边操练: breath, breath, take a deep breath (带领学生做深呼吸动作) You should take a deep breath.

5. 把所学短语和句子编成chant说

唱: I am ill. See a doctor, see a doctor.

I am worried. Do more exercise, do more exercise. I am cold. Wear war m clothes, wear warm clothes.

I am angry. Take a deep breath and count to ten. Take a deep breath an d count to ten.

6. 播放Let’s learn部分的录音,学生跟读。

7. 示范书写四会单词和短语,学生仿写,小组合作练习拼写。 Step 3: Practice

“敲敲打打”游戏:将所学单词或短语写在黑板上,然后把学生分成两大组,每组派出一名代表站到黑板前。说单词或短语,请学生敲击听到的单词或短语,谁敲得既对又快得一分,最后得分最高的组获胜。 Play card games

将包含感觉和表情的单词卡片放在讲桌上,抽出一张向学生展示并问: What should I do? 学生回答相应的建议:You should…可先示范玩几次游戏。然后将学生分成几个大组,抽单词卡片问,学生抢答,看哪一组学生回答的又快又准确。 Step 4: Consolidation and extension 1. 将Let’s learn部分的内容读给家长听。

Unit 6 How do you feel?

see a doctor do more exercise

wear warm clothes take a deep breath and count to ten