1. 长度比较ppt配套的教学设计方案｜教案在线预览

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《长度比较》教案大华新城学校凌凤教学内容:九年义务教育课本一年级第二学期P50-51教学目标:1、在实际操作中,经历并体验比较的过程,领悟并掌握长度比较的方法。2、能根据实际情况灵活运用比较物体长短的方法,解决长度比较问题。3、培养学生的观察和动手操作能力以及语言表达能力。教学重点:感知、认识到运用

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所属课文：1. 长度比较

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2018-05-31 16:14:00

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学校：上海市宝山区大华新城学校

1. 长度比较ppt配套的教学设计方案

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关键词：1. 长度比较ppt配套的教学设计方案

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《长度比较》教案

大华新城学校凌凤教学内容:九年义务教育课本一年级第二学期P50-51

教学目标:

1、在实际操作中,经历并体验比较的过程,领悟并掌握长度比较的方法。

2、能根据实际情况灵活运用比较物体长短的方法,解决长度比较问题。

3、培养学生的观察和动手操作能力以及语言表达能力。

教学重点:感知、认识到运用一端对齐看另一端的方法比较物体的长短。

教学难点:灵活运用比较物体长短的方法

教具准备:笔、长方形纸片、多媒体课件

教学过程:

一、情境引入

1、老师和小朋友比身高

2、小巧和小亚比身高

师:原来比较身高我们一定要站在同一高度,然后看他们的头顶就能比出高矮了。那我们今天就一起来研究一下物体的长度比较。

出示课题:长度比较

二、动手操作,体验中理解长度比较的方法

1、出示两支铅笔:

师:老师手里有两支铅笔,谁能告诉我,你觉得哪支铅笔长?

师:请你来比比这两支铅笔的长短?

学生汇报

师:他为什么要在桌子上敲一下?是要干什么?

出示板书:对齐(齐读)

师:我们就是把铅笔的(下面对齐),我们可以说把铅笔的一端对齐,然后呢?

完整板书:一端对齐,看另一端

同桌之间互相说一说,汇报结果。

2、我们也来比一比

(1)比铅笔

(2)比尺子

3、比绳子

师:小丁丁看大家在学习长度比较,学的这么棒,来考考大家,看,哪根绳子长?哪根绳子短?

(1)绳子一端要对齐。

(2)中间的部分看不见无法判断。板书:完整

(3)绳子要拉直。板书:拉直

4、小结:

师:我们刚才会比较了铅笔、尺、绳子,方法都是什么?

比绳子还要注意哪些情况?

5、出示长方形纸:

师:老师准备来考考你们了,你们接受挑战吗?

师:老师想比较长方形纸上的黑边红边的长短,现在我没有办法一端对齐了,你有哪些好方法?

学生尝试比较,指名交流。

小结:比较两个物体的长度也可以利用工具,间接比较出结果。

三、认识方格纸,拓展长度比较的方法

师:瞧,我们的黑板上出现了很多文具,你能来帮我比一比谁做长谁最短吗?

1、用眼睛之间判断

2、怎么样来验证

出示小工具:方格纸。观察方格纸的特点。

3、跟进练习:利用方格纸数一数学习用品有几格长。

4、汇报交流

四、全课总结:

师:我们在比较长度的时候,首先是用什么观察?

1、眼睛直接观察

2、一端对齐,看另一端。完整,拉直。

3、借助第三样工具。

五:作业

1、还能通过哪些方法来比较长方形纸片的两条边呢?

【板书设计】

长度比较

一端对齐,看另一端完整拉直

关于本教案的常见问题

Q：1. 长度比较ppt配套的教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1. 长度比较》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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