7 健健康康过秋天教学设计(第二课时)

第七课：《健健康康过秋天》教学设计

【教学目标】 1、了解秋天可进行哪些有益的活动，初步养成健身意识。

2、学会做简单的运动器材，养成互相合作和向困难挑战的精神。

3、明白运动要讲卫生、注意安全，养成良好的运动习惯，度过一个健康快乐的秋天。

4、初步养成基本的保健意识，掌握一些保健常识。

【教材分析】

《健健康康过秋》是鄂教版《道德与法治》二年级上册第二单元第7课《健健康康过秋天》中的内容，教材图文并茂地呈现了儿童日常生活中的一些话题：秋天里，你喜欢哪些运动？班上哪些同学坚持锻炼做得好？这些话题都是学生所熟悉的，一定程度上能激起他们已有的知识与经验。通过本课学习，使儿童具有初步的自我保健的意识与能力。

【学情分析】 1、很多家长对孩子早起锻炼的重要性没有足够的重视。孩子正处在长身体的时期，早上非常爱睡懒觉。家长心疼孩子，往往是上学前半小时叫醒孩子，匆匆吃完早点后上学，没有为孩子留出早锻炼的时间。

2、二年级的儿童本身不太懂事，还没有自我保健的意识。虽然在家中或社区中能见到老年人锻炼，但他们认为那只是老年人或成年人的专利，与他们没有关系。

3、某些学生膳食营养搭配不够合理，某些学生由于家庭经济条件的限制，营养跟不上，如能加强早锻炼，则能从另一个角度来促进学生的身体成长。

【教学重点】

知道一些秋天的锻炼方法。

【教学难点】

掌握一些基本的秋天锻炼方法。

【教学课时】

1课时

【教学准备】

1、教师准备健康歌音乐。

【教学过程】

活动一：热身运动——跳跳健康操

1. 教师：（播放《健康歌》）

2、教师做示范；

3、全体学生站在位上，原地跳操；

4、做完后，让学生自由发挥。] （出示课件：说一说，做完运动后，你有什么感受呀？）

教师：同学们，做完运动后，你有什么感受呀？

学生：……

教师：大家说得非常棒。通过上面的运动，我们知道了：运动让人精力充沛，锻炼身体有益健康。

（出示课件：浑身发热 很有精神）

导入课题，学生齐读。

活动二：秋天运动的“金点子”

（出示课件：你喜欢哪些运动？为什么？秋天可进行哪些运动？都是怎样做的？）

（教师根据提问，让学生们分组讨论。）

教师：你喜欢哪些运动？为什么？

学生：……

教师：秋天可进行哪些运动？都是怎样做的？

学生：秋天可以跳绳。

教师：你说得非常好。你会跳绳吗？

学生：会。

教师：你来给大家跳一跳吧。我们大家一起帮他数数，好不好？

学生：好。

（学生拿出准备好的跳绳进行表演）

教师：哪个聪明的小孩告诉大家，秋天还可以进行哪些运动呢？

学生：还可以跑步。

教师：对了，秋天还可以跑步。你来给大家表演一下吧。

……

教师：今天老师也给大家带来了很多运动项目，我们一起来看看吧。

教师：欣赏完了图片，我们一起来听听儿歌，做做动作吧！

活动三：秋天运动的烦恼

教师出示课件：同学们观看图片。

说说小萱有什么烦恼？我们应该怎么帮助她呢？

活动四：寻找“运动之星”

（教师出示：哪些同学做到每天坚持锻炼？）

教师：哪些同学做到每天坚持锻炼身体呢？请举起你的小手来。

（学生举手，教师统计）

教师：这些同学非常厉害，这么小就有恒心坚持锻炼，我们把他们评为“运动之星”好吗？

（教师出示：运动之星）

（教师发给“运动之星”们每人一朵小红花）

教师：“运动之星”们能做到每天坚持锻炼，其他同学为什么不能做到呢？

（教师出示：为什么不能坚持每天锻炼？) （教师点名回答，提问的对象是没有坚持锻炼的学生）

教师：好了，我们现在已经知道了不能坚持每天锻炼的原因。那么，大家能想到哪些办法，好让我们每天都能做到早起锻炼？

（学生分组讨论，各小组派代表回答，教师小结）

方法：

⑴找个小伙伴一起锻炼，相互监督。

⑵请爸爸妈妈提醒、监督。

⑶制订一个锻炼计划。