第13课剪纸贴花教学实录及点评.pdf

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关键词：第13课剪纸贴花教学实录及点评

正文

课题

课型

13、剪纸贴花

重难新授课

课

时

1 课

时

点

√ √

学***

识理运记

解

用

√

1、唤起学生对民间剪纸艺术的热爱；

教学目标

2、使学生认识民间剪纸艺术，学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品；

3、培养学生的创造性思维能力和动手能力。

突破重点

通过分体组合，连接的方法和材料的选择和应用，教会学生懂得牵动、难点设想

拉动、转动等玩具的连接。

教学媒体

多媒体

教学活动及主要语言

一、创设情境

l、教师出示剪纸作品，问学生：这是一幅什么艺术作品？学生回答：剪纸（引出课题）

教师讲述：这些作品出自农民之手，它不仅表现了人们喜闻乐见的事物，也反映对美好生活的向往和丰富的艺术想象力。

2．请学生欣赏课本剪纸作品。欣赏的同时归纳剪纸的题材种类。（教师板书）

二、发现探索

1．结合剪纸作品教师讲：剪纸是我国传统的民间艺术，历史悠久。大体上分为南北两大流派：北方剪纸粗犷朴拙，天真浑厚；江南剪纸精巧秀丽、玲珑剔透。剪纸的样式很多，这是窗花、墙花、门笺。喜花、枕花、礼花等。具有单纯、简洁、明快、朴实、富装饰性的特点。（教师板书）

2．教师将剪纸展示给学生问：这些作品是运用哪些工具制作出来的？（学生回答，教师板书）

三、讲解示范点拨

1、教师给学生做剪纸示范。示范时配以讲解，注意扩展学生学生活动

思考

欣赏作品

了解剪纸的历史

思考剪纸用的工具

的思路。如：：运用折叠法剪的是光卉，如果剪单独对称式的人物怎么剪？均衡式的呢？

2、学生练习剪纸。

四、自主练习、教师辅导

1、学生设计制作，教师辅导。

2、小组合作制作。

3、先剪人物或动物，再剪一些锯齿形、月牙形、波浪形、花瓣和小圆点，然后拼贴、堆叠成一幅色彩丰富的剪纸作品。

五、讲评小结拓展

1、展评学生作品，请部分学生阐述表现意图。

2、师生回顾本节课的知识点。并点题：以上学习的是剪纸的

一般常识，剪刻纸来自民间，表现民间，我们要从民间剪纸中吸

取营养，多看，多想、多动手，一定会创作出好作品。

观察

练习剪纸

动手制作

展示作品

评价

第13课剪纸贴花教学实录及点评