只怕不抵抗名师教学视频（文字实录）

课题：只怕不抵抗

课型：新课

教学目标：

1、能用坚定、有力的歌声演唱歌曲《只怕不抵抗》，认识延长记号，初步了解中国作曲家冼星海。

2、通过示范、听辨、对比、模仿等方法学唱歌曲，欣赏歌曲。

3、能随二拍子队列行进的音乐特征进行表演，表现歌曲塑造的音乐形象。

教学重点：学习歌曲《只怕不抵抗》

教学难点; 1、认识并在歌曲中表现延长音记号

2、唱准一字3拍的节奏

教法：听唱、对比

教学过程：

一、引入新课

1、发声练习：12 3 | 34 5 | 56 54 |32 1 | Mi ya 2、听音练习:123 312 231 131 133 321 232 121 3、复习歌曲：《祖国祖国我们爱你》

二、学习新课

1、教师简介歌曲背景及作曲家冼星海：这是一首抗日战争时期产生的歌曲。中国人民生活在外侵内乱的动荡不安中，小朋友们都无法上学，大人打仗，小孩也要参加战斗。送鸡毛信啦，站岗放哨了等等。还有负伤的，甚至流血牺牲的。这样说咱们同学是多么幸福呀！冼星海是著名的作曲家（1905-1945），他创作的这首歌曲深受鼓舞，下面我们一起来学习这首歌曲。

2、教师范唱歌曲，学生静听

3、学唱旋律：教师弹奏电子琴，唱一句，生跟着唱一句

4、填词唱：教师弹琴，学生轻声哼唱。

5、教师板书并讲解延长音记号：根据演唱者的情绪可以延长节拍。

6、注意：一字3拍，教师和学生一起打2/4拍节奏，感受3拍子的长度。

7、精讲点拨：03 |5 - ，和3 . 5 |反复唱，准确定准节拍。通过示范、听辨、对比、模仿等方法，指导学生唱准“只怕不抵抗”两句。

三、巩固练习

1、学生自编律动，教师给弹旋律。

2、边唱边表演

3、选比较优秀的律动，到前面示范，统一动作。

4、进行表演分小组结合刚才所学的动作，引导应坚定、有力、饱满的歌声唱好歌曲，表现歌曲的形象

5、提出问题：你认为歌曲中哪些音要唱得强些？学生自己练习唱一唱，回答为题，应该是《吹起》两个音。

备课：金太敏