山谷回声真好听课件配套优秀教案设计｜教案在线预览

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《山谷回音真好听》教学设计凉州区下双镇九年制学校张开俊教学目标认知 : 1、了解歌曲中的强弱等常识并通过声音的强弱对比塑造音乐形象。2、学唱歌曲《山谷回音真好听》情感: 3、通过联系生活实际，让农村学生模唱小羊和小牛的叫声，激发学生在生活中发现美、创造美的情趣。4、创设情境让学生发现神奇的自然现

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所属课文：山谷回声真好听

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2018-05-28 09:53:00

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学校：凉州区下双镇九年制学校

山谷回声真好听课件配套优秀教案设计

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关键词：山谷回声真好听课件配套优秀教案设计

正文

《山谷回音真好听》教学设计

凉州区下双镇九年制学校张开俊

教学目标

认知 : 1、了解歌曲中的强弱等常识并通过声音的强弱对比塑造音乐形象。

2、学唱歌曲《山谷回音真好听》

情感: 3、通过联系生活实际，让农村学生模唱小羊和小牛的叫声，激发学生在生活中发现美、创造美的情趣。

4、创设情境让学生发现神奇的自然现象—回音,激发学生热爱大自然、热爱生活的情感。

技能: 5、积极参与创编歌词的活动,认识到歌词在音乐作品表达内容上的意义，培养歌词创编的能力。

6、能自主用简单的打击乐器给歌曲《山谷回音真好听》伴奏。

教学重、难点

1、学唱歌曲《山谷回音真好听》，用强弱不同的声音表现回音；能与同学合作表演“回音”游戏。

2、引导学生积极参与创编歌词的活动。

教学过程

一、创设情境，激趣引入

同学们春天到了，老师想带同学们到郊外去看看春天美丽的景色。

1、请同学们赶快出发吧！（起立，双手叉腰1分钟律动）

2、打开课件，播放《郊游》跟音乐律动。

3、郊外真美丽，小朋友看这是什么？（课件展示小牛和小羊）

（1）指名戴小羊头饰模拟小羊叫声。

（2）给小羊的叫声配上音乐1 2 3 4∣ 5

—

∣

（3）全班模拟

4、模拟小牛的叫声i 6 i 6∣ 5 —

∣

5、利用视频《淘淘的故事》引入课题

二、联系生活实际突破难点

1、通过《淘淘的故事》发现原音和回音之间的区别（板书难点：强弱F P）

2、回声游戏

（1）师生问好游戏

（2）给小羊和小牛的叫声配上回声

（3）用“啊”模拟一下回声

三、歌曲教学

1、认真安静的听一遍这首歌曲。

2、轻轻的打起节拍听一遍这首歌曲。

3、师范唱。

4、师生配合范唱（老师在演唱这首歌曲的时候，请同学们来做我的“回音”─当老师唱“啊”的时候，同学们要唱我的“回音”）

5、朗诵歌词。

6、分句教唱歌曲

（1）用“u”模唱。

（2）逐句学唱。

7、跟琴齐唱。

8、跟伴奏齐唱。

9、跟伴奏表演唱。

10、自主用打击乐器给自己的演唱伴奏。

四、创编歌词

1、小组讨论创编

2、创编歌词表演

五、回音游戏小结

师：同学们，我们今天学习了一首新的歌曲《山谷回音真好听》，还一起共同创编了新的歌词。现在，让我们再做最后一次“回音”游戏怎么样？

师：再见！

学生挥手（声音渐弱）：再见！再见！再见！……

关于本教案的常见问题

Q：山谷回声真好听课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《山谷回声真好听》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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