十二 在灾害面前教学设计内容推荐

自然灾害教案

一、教学目标

1．通过实例分析理解自然灾害的内涵，了解我国常见的自然灾害。

2．了解我国自然灾害的特点、分布及成因，通过对图片、资料的分析

，初步理解我国自然灾害的特点和分布的形成原因。

3．认识自然灾害频发是我国的基本国情之一，分析具体事例，增强防灾减灾意识。

二、教学重点、难点

1．教学重点：我国自然灾害的分布

2．教学难点：我国自然灾害分布的成因分析

三、教学用具：多媒体

四、教学课时：1课时

五、教学过程

【引入新课】

上一节课，我们学习了我国的河流的特征，长江、黄河的治理与开发，这一节课我们来学习新的知识《自然灾害》，我们先来回顾一下我国曾经发生过的自然灾害。

【提问】

根据刚才我们所看到的图片，说说你们看后的感受

【概括总结】

这些图片表现的都是自然灾害，给我们带来了巨大的损失和人员伤亡。我们通过对自然灾害的了解，来增强防灾减灾意识，为我们的生活提供更多帮助。

【设计意图】

引用身边近期发生的事例，让学生真实地感受到──灾害发生在身边

【新课教学】

环节一

自然灾害的内涵

【看图】

思考自然灾害的概念，找出四幅图片的共性，分析自然灾害的成因和结果，最终总结出自然灾害的概念

【教师引导】

从图中可以直观地了解到自然灾害发生时的现象和造成的结果

例如：旱灾图

降水较常年偏少──造成用水紧张──农田由于缺水而出现干涸

结果：由于缺水导致减产或绝收

其他的几幅图可以依此分析

【教师总结】

自然灾害是自然环境出现异常的变化，并且造成了资源破坏、财产损失、人员伤亡。

【设计意图】

通过实例展示，进一步明确自然灾害的内涵，使概念清晰化。

环节二

常见的自然灾害

【提问】同学们经常从电视、网络中看到各种自然灾害的报道，你能说出哪些自然灾害？

【归纳总结】

气象灾害：干旱、洪涝、台风、寒潮等。

地质灾害：地震、滑坡、泥石流、地面塌陷等。

阅读教材提供的各类自然灾害的图片

气象灾害；

(1)

台风，是一种发源于热带洋面的大气涡旋，常带来狂风和特大暴雨等，狂风有很大的摧毁力，使海轮、建筑物、通讯设施遭受损失;特大暴雨往往造成洪涝灾害，影响人类生产生活;风暴潮更会给人们的生命财产造成威胁。但台风带来的降水能缓解旱情。

(2)干旱，长期降水异常偏少甚至无降水，会造成农作物减产、人畜饮水困难等。

(3)洪涝，连续性的暴雨或短时间的大暴雨，都可能形成洪涝。

(4)寒潮，是由强冷空气迅速入侵造成大范围的剧烈降温，并伴有大风、雨雪、冰冻等现象的过程。寒潮是我国冬半年主要的气象灾害。但是寒潮对我国青藏高原、云南南部以及海南和台湾地区影响较小。原因是地势高或距离冬季风源地较远。

地质灾害：

(1)

地震，岩石圈在内力作用下突然发生断裂，地球内能以地震波的形式强烈释放出来，从而引起地面震动，是危害和影响最大的地质灾害，破坏性强，需要加强科学研究，建立灾情监测系统。

(2)

滑坡，斜坡上的岩体或土体，在重力作用下，沿一定的滑动面整体下滑的现象，破坏或淹没坡上和坡下的农田、建筑物和道路，造成人员伤亡。

(3)

泥石流，是山区爆发的特殊洪流，它包含泥沙、石块以至巨大的砾石，破坏力极强，堵塞江河，摧毁城镇和村庄，对森林、农田、道路、人民的生命财产、生产活动及环境造成很大的危害。

在自然灾害中，气象灾害是最频繁而且危害最严重的灾害。地质灾害也会给我们的生活造成巨大的危害，尤其在山区。

自然灾害的特点：

1.种类多，分布广

2.危害大

3.频次多

【设计意图】

让学生自己主动的发现学习，提高学生的逻辑思维能为。

环节三 我国自然灾害频发

1.

我国是世界上自然灾害发生最为频繁和最为严重的国家之一。

2.

学生通过读图2.48和图2.49,说出我国洪涝、滑坡和泥石流灾害的主要分布区。

台风灾害：主要分布在东南沿海地区。因为台风从低纬度海洋浸入，登陆后逐渐减弱以致消失，所以分布在东南沿海。

干旱灾害：主要分布在华北地区。华北地区降水量少，但是人口集中，工农业用水量大尤其是春季降水少，所以容易引发旱灾。

洪涝灾害：主要分布在我国东南部，我国降水受夏季风影响明显。夏季风来自东南部辽阔的海洋，带来大量降水。

滑坡和泥石流灾害：主要分布在西部山区，地形坡度大，降水季节变化大的地区。泥石流的分布还与大气降水、冰雪融化的显著特征密切相关。

寒潮灾害：主要发生在西北

华北

东北。临近亚欧大陆内部——强冷空气发源地

环节四

防灾减灾

我国幅员辽阔，地形、气候等自然条件复杂，是世界上受自然灾害影响最为严重的国家之一。我国自然灾害的种类多、发生频率高、损失严重。

近年来，党中央、国务院高度重视突发公共事件应对工作，不断加强应急体制、机制，采取以防为主，防、抗、救相结合的综合措施，减灾工作成绩显著。

ppt展示我国的工作成效

当灾害发生时我们应该怎么做？（学生思考）

①洪水应急措施：

尽量逃向高处，登上坚固建筑的屋顶、大树和山丘等，

如果不能逃脱，要借助家中的木制家具或尽可能抓住木板、树干等漂浮物，尽量不让身体下沉，等待救援。警惕和防止被毒蛇、毒虫咬伤以及被倒塌电杆上的电线击中。

②风灾自救的重点是不要外出，尽快回家，隐蔽在室内或地下，或野外的低洼处。

③滑坡、泥石流大多发生在持续暴雨后，山区、半山区的村庄，在暴雨过后，应格外警惕滑坡现象的发生。在野外遇到泥石流时，要向垂直于泥石流前进的方向跑，切忌顺着泥石流方向往山下跑;要特别注意保护好头部。泥石流的面积一般

不会很宽，可根据现场地形，向未发生泥石流的高处逃避。在山区扎营，不要选在谷底排洪的通道以及河道弯曲、汇合处。

【设计意图】

通过了解我国防灾减灾的工作和成就，建立正确的灾害观。联系发生在学生身边的灾害，选择正确的自我保护方法，提高生存能力。

【课堂小结】

认识自然灾害的形成规律，探求自然灾害与人类活动的关系，提高人类抵御自然灾害的能力，实现地球健康与世界安全的可持续发展，已成为全球防灾、减灾、抗灾的共同目标。

【板书设计】

第四节

自然灾害

一、自然灾害的内涵

自然界的异常变动

1.

自然灾害

资源破坏财产损失人员伤亡

气象灾害：干旱、洪涝、台风、寒潮等。

2.常见的自然灾害

地质灾害：地震、滑坡、泥石流、地面塌陷等

3.自然灾害的特点

1）种类多，分布广

2）危害大

3）频次多

二、我国自然灾害频发

1.地质灾害：地震、滑坡、泥石流

2.气象灾害：干旱、洪涝、台风、寒潮

三、防灾减灾