5 扎染课件配套优秀教案案例.pdf

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关键词：5 扎染课件配套优秀教案案例

正文

5、扎染

教学目标：

知识目标：学习扎染知识，认识我国传统工艺技术，体验工艺设计美术文化。

能力目标：学习、掌握扎染设计和制作的基本技能技法，并能运用到扎染制作中去，成功设计制作一件作品

情感目标：培养学生对中国民间艺术的热爱，激发学生美化生活的愿望。

教学重点：围绕“扎”和“染”有序地进行设计制作活动。

教学难点：1、染出美丽纹样的关键在于“扎”；

2、启发学生在实践中的创造性思维。

教学准备：课件、花手帕、颜料、等。

教学过程：

一、情景导入：同学们，今天老师身上戴上了一件具有民族特色的饰品，是什么呢？拿下围巾展示给大家看，好看吗？知道是用什么方法制作的吗？

（课件展示）：揭示课题：扎染

扎染作品我们可以在哪些地方寻觅到呢？想不想学呢？

二、欣赏感受，拓展思维：

首先请同学们观看一段视频

1、（课件展示）扎染：是中国民间传统而独特的染色工艺。

织物在染色时部分结扎起来使之不能着色的一种染色方法，中国传统的手工染色技术之一，在我国有着悠久的历史。

同学们，我们生活在多姿多彩的世界离不开扎染的装扮和点缀，下面就和老师一起来看看咱们生活中哪些地方可以找到用扎染装饰的饰品吧！

3、（课件展示）：花手帕·扎染

同学们，欣赏完这么多扎染饰品是不是觉得咱们的民间艺术非常奇妙，想不想知道这么多美丽的奇妙的花纹是怎样形成的呢？

三、探究新知：

请同学们认真观察课件上已制作好的扎染小成品，小组讨论研究扎染步骤和方法。

观察完以后教师再引导学生回答：

a、同学们认为是先扎疙瘩，还是先染色？

b、扎得紧还是松？

观察完以后教师再引导学生回答：

c、扎布有什么作用？

d、颜色是怎样染的？

e、染出各种美丽的花纹关键在哪里？

1、（课件展示）：扎的方法：

捆扎：（图片展示制作过程）

将花手帕有规则或任意折叠，然后用麻线捆扎入染后晾干拆线，由于扎有松紧，上色便有深浅，呈现出变化的冰纹，这种方法适合扎成段的布料。

针扎：（图片展示制作过程）

是在白布上用针线扎成以留的花纹方入染缸，浸染，待干，将线拆去，紧扎的地方不上色，呈现出白色花纹。这种方法能扎比较细腻的图案。

四、作业

5 扎染课件配套优秀教案案例

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