编创与活动优质课一等奖

小学三年级竖笛综合课《雪绒花》教案

绵竹市天河小学

罗晓霞

教学目标：

1.通过吹奏歌曲《雪绒花》区分什么是非连音吹奏和连音吹奏法。

2.进一步熟练掌握1——高音2的指法。

3.在学习中体验合作、成功与快乐，感受学习音乐的乐趣。

教学重点：掌握吐音的技巧和连音吹奏的方法。

教学难点：

1.

附点节奏的准确吹奏。

2．连音奏法时舌头和气息的运用。

教学准备：竖笛、碰铃、课件

教学过程：

一、组织教学。

1.律动

1＝C 24

55

3 ｜

44

2 ｜

12

34 ｜

55

5｜

上课

啦

上课

啦

孩子

们呀

快坐

好

‖∶5 5

3 ｜××

×｜

4 4

2 ｜

×

×︰‖

拍拍

手

拍拍

腿

（齐）13

55 ｜1 —‖

我们

上课

啦

2.音乐游戏（以游戏的方式活跃课堂氛围，激发学生学习兴趣，熟练掌握音符的指法和乐曲包含的节奏）

孩子们好（老师好），欢迎再次来到快乐的音乐课堂，小竖笛可想你们了，我们和它一起来做游戏，好吗? ①（师）我来问

（生）我来答

（师吹长音4拍，板书：X—

—

—生吹短音4个1拍板书：X X X X）

5—

—

—

/5555

6—

—

—

/6666

7—

—

—

/7777

.

.

. . . . i—

—

—

/i i i I

2—

—

—

/ 2222

（提示：深吸缓呼，气流平稳）

②叠叠乐

（合声练习，初步感知多声部的音响效果）

一组

二组

三组

四组

1

3

5

i

.

2

4

6

2

③真好听，小碰铃也想加入大家一起游戏，请把小碰铃敲击的节奏述

3出来，温馨提示，是4

的(板书三拍子指挥图示) （节奏练习，给学生一个缓冲时段，缓解吹奏疲劳，同时掌握乐曲所含的节奏，为后面的学习打好基础)

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1、X -

X ︳X -

-

︳X -

X

︳X -

-

‖

2、X -

X ︳

X X X ︳X -

-

︳X -

-

‖

3、X .

×X ︳X X X ︳X -

X

︳X -

-

‖

4、X -

X ︳X -

X

︳X -

-

︳X -

-

‖

填上不同的音符用竖笛吹奏(预习乐曲旋律，降低学习难度) 1=C

3/4

二、新授。

孩子们真棒，今天，老师将用小竖笛为大家演奏一首新的乐曲，请大家认真（聆听）

1.师：吹奏：《雪绒花》

好听吗？（好听）有没有信心把它学会吹好？（有）

2.这首优美歌曲叫《雪绒花》，表达了作者对家乡的赞美和喜爱之情。它是美国电影《音乐之声》的一首插曲，这部电影非常好看，有兴趣的同学可以回家收看。现在我们来看看，这首歌曲的拍号是：

3.好，请大家划着三拍子的指挥图，用跟着老师的笛声轻声试唱。

4. 模仿游戏。（听一句

练一句）分句练习指法，舌尖轻吐用du模唱

5.分句吹奏。（小组比赛）

6.完整吹奏。

7.连吐教学。︵（气连指法变）

8.完整吹奏。（注意换气和表情）

9.生一声部，师二声部，合奏。

四、课堂小结。

通过这一堂课的学习，我们掌握了连音的吹奏方法，能比较熟练地吹奏《雪绒花》的一声部。可是它还有歌词和二声部的学习在等着我们去挑战。孩子们，你们怕不怕？（不怕）

真棒，老师相信你们，我们下节课再见！（放歌曲《雪绒花》出教室）

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