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《祖国祖国我们爱你》器乐实践课（口风琴吹奏）四川省仪陇县宏德小学校 孙巍教学目标：1、结合教材、实践器乐活动，尝试让学生用口风琴吹奏所学歌曲。2、通过器乐实践学习，进一步提升对歌曲旋律结构的认识、理解。升华美育的根本目的。3、培养提高学生器乐演奏能力，坚实了孩子们的音乐艺术自信力和综合
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- 2018-05-14 16:14:00
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编创与活动教学设计及课堂实录
未知
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关键词：编创与活动教学设计及课堂实录
正文
《祖国祖国我们爱你》器乐实践课
（口风琴吹奏）
四川省仪陇县宏德小学校 孙
巍
教学目标：
1、结合教材、实践器乐活动，尝试让学生用口风琴吹奏所学歌曲。
2、通过器乐实践学习，进一步提升对歌曲旋律结构的认识、理解。升华美育的根本目的。
3、培养提高学生器乐演奏能力，坚实了孩子们的音乐艺术自信力和综合素质的能力强化。
教学难点：
1、口风琴指法的实践运用。
2、部分较难旋律的指法转换应用。
板书设计：
教师在白板上自绘一个键盘图（便于教学引导）
教学器具：口风琴、电子琴。
教学过程：
一、导入
1、组织上课，师生问好。
2、复习歌曲《祖国祖国我们爱你》
学生随着电子琴伴奏轻声地演唱歌曲。
3、展示实践应用主题——器乐吹奏（口风琴）
4、教师对本堂课所要达到的学习目标进行初步安排。
二、新授
1
1、热身准备：在老师的带领下，复习、巩固所学口风琴的部分基本指法。
2、教师领奏、学生跟奏。由浅入深，逐步复习音阶指法，用于稍后的实际操作中指法的转换及应用。
3、基本学习方式——学生在教师的带领下，教师领奏，学生跟奏。实际学习过程中较为简单的旋律部分着重统一节奏的快慢及整齐性。较难的旋律部分,特别是指法的规范在教学过程中及时解决。
（1）、吹奏指法难点：
针对教学难点，教师着手白板上准备好的键盘图进行指法规范详解。
（2）、吹奏指法难点
：
①针对教学难点，教师继续用白板上准备好的键盘图进行指法规范详解。
②留给一定时间给学生，分小组自主练习主歌部分的两个片段。
③教师深入学生当中分别进行辅导及讲解。
④结束分组自主练习，对主歌部分的两个片段进行初步检查、整体验收。
⑤教师弹奏电子琴为学生伴奏，学生吹奏主旋律。（至少整体合奏两次）
（3）、进行副歌部分的学习实践。吹奏指法难点（统一指法）: ①教师利用白板上的键盘图进行指法规范详解。
2
②充分相信学生的自主创造能力，剩下部分
③由学生自主探索就近规律的指法，后面验收时在根据实际问题解决规范。
(4)、根据课前重难点分析，最后解决旋律指法难点
教师利用白板上的键盘图进行指法规范详解。
4、再次分组，学生自主练习。教师再次深入学生，进行个别指导。
5、单独抽查个别学生代表，独奏副歌片段，并对其评价鼓励。
三、总结
1、抽查个别同学完整独立地吹奏整首歌曲，并对其评价鼓励。
2、教师总结学习器乐,练习器乐的基本方法及良好心态。鼓励孩子们养成克服困难、勇于探索，精益求精的器乐学习精神。
3、针对本堂课的内容，进行全面验收。教师电子琴伴奏，学生快乐、自信地吹奏完整歌曲，初步尝试器乐演奏的美感。补充要求：同学们尽量吹奏完整首歌曲（因为是新授内容，练习时间有限不能达到乐曲的完美展示），不熟悉的部分教师利用电子琴可补充。
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