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第一课爱祖国学唱歌曲《只怕不抵抗》峨山县双江小学张海洙知识目标：能够有感情地演唱、表演歌曲《只怕不抵抗》。能力目标：聆听《救国军歌》中，感受队列行进的音乐特征并进行表演。情感目标：通过学习演唱《只怕不抵抗》，进一步激发爱国热情。教学重点：体会歌曲情绪，表演歌曲。教学难点：三句“只怕不抵抗”的唱法。教
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- 学校：云南省玉溪市峨山彝族自治县双江小学
只怕不抵抗教学设计及说课稿
未知
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关键词：只怕不抵抗教学设计及说课稿
正文
第一课
爱祖国
学唱歌曲《只怕不抵抗》
峨山县双江小学
张海洙
知识目标：能够有感情地演唱、表演歌曲《只怕不抵抗》。
能力目标：聆听《救国军歌》中，感受队列行进的音乐特征并进行表演。
情感目标：通过学习演唱《只怕不抵抗》，进一步激发爱国热情。
教学重点：体会歌曲情绪，表演歌曲。
教学难点：三句“只怕不抵抗”的唱法。
教学用具：
电子琴
、扩音器
、小喇叭、小铜鼓
教学方法:情境教学法、演示法、启发式教学法
教学课时：
一课时
教学过程：
一、组织教学师生问好
二、聆听《救国军歌》
1、创设情境师：请同学们谈一谈，你刚才听到了什么？
2、初听歌曲，想想这首歌曲在音调、节奏、风格上有什么特点，并选出正确的答案。
3、复听歌曲，随音乐做队列变化表演。
三、新歌教学
（一）听范唱（课件演示歌曲）
看到这神气的儿童团，你们想加入
他们的队伍吗？
（二）基本练习，解决难点
闯关游戏（反复体验歌曲旋律）
1、节奏训练
播放歌曲旋律，学生按节拍走路。
2/4 X X │X . X │X 0X │X --│X . X │X --│X 0 │┃
手
拿
小刀
枪，
冲
锋 到
战
场。
2、发声练习
1=C→1=G 2/4 3 3 4 5 │ 3 0 │ 3 3 1 3 │
2 0 │哒
哒
哒哒
哒哒
(渐弱) 哒哒哒哒
冲锋枪（子弹从我军射向敌军）
(渐强) 嘀
嘀
嘀嘀
嘀嘀
战车 （我军从远方凯旋归来）
3、相似乐句比较
（1）2/4 1 2 1 3 │ 1 0 3 │ 5 -- │3 6 │ 1 -- │1 0 │┃ 不
怕
年
纪 小，
只
怕 不
抵
抗! （2）2/4 1 2 1 3 │1 -- │3 . 5│3 6 │1. 6│1 2 3. 2 │1 -│┃
不怕
年纪
小，
只
怕
不
抵
抗! 只
怕
不抵
抗!
（三）演唱歌曲
1、欣赏
师：接下来，就让我们一起来欣赏一下这来之不易的胜利果实吧。
2、电子琴伴奏演唱
3、表演唱
4、分组唱
师：战场上英勇杀敌，需要反应灵敏，接下来我们就来做个实地演习，这边是第一部队，这边是第二部队，大家看我的手势，当我左手抬起的时候，第一部队迅速站起来表演唱，当我右手抬起的
时候，第二部队迅速站起来表演唱。看看哪个部队反映最迅速，准备好了吗？
四、创编表演
师：看到大家敏捷的身影，我也可以非常放心地让你们到战场上去战斗了，各小组接命令，第一小组，负责吹起小喇叭，鼓舞我们的士气。第二小组，负责打起小铜鼓，打垮敌人的斗志，第三、四小组，冲锋献阵。请大家拿起“武器”（道具），抓紧时间准备吧。
生以小组为单位排练
师：准备好了吗？现在我宣布，儿童团抗日战斗现在开始！
五、小结
师：今天，每位同学都当了一回儿童团小英雄，并且都能出色地完成各项任务。那么，给你最大的体会是什么呢？
师：生活在和平年代的我们又应该怎么做？
师：是的，我们现在最重要的任务就是把基础知识学好，将来用扎实的科学技术建设我们的国家，我相信，当我们的祖国强大了，就再也不会有人来侵略我们了。
作业：背唱《只怕不抵抗》
板书:
教学反思：
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