卖报歌优秀完整教案｜教案在线预览

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《卖报歌》教案教学目标1、认知目标（1）了解歌曲《卖报歌》的典型节奏和歌曲的内容（2）了解聂耳的生平及作品2、情感能力目标（1）学生能用富有表现力的声音有感情地演唱歌曲（2）感受、体验歌曲的情绪及力度变化，理解其音乐形象（3）能够参与演唱活动中的即兴表演，发挥学生的想象力，提高学生的创造力和表现力教

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所属课文：卖报歌

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2018-05-25 14:43:00

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学校：玉环市双语学校

卖报歌优秀完整教案

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关键词：卖报歌优秀完整教案

正文

《卖报歌》教案

教学目标

1、

认知目标

（1）

了解歌曲《卖报歌》的典型节奏和歌曲的内容

（2）

了解聂耳的生平及作品

2、

情感能力目标

（1）

学生能用富有表现力的声音有感情地演唱歌曲

（2）

感受、体验歌曲的情绪及力度变化，理解其音乐形象

（3）

能够参与演唱活动中的即兴表演，发挥学生的想象力，提高学生的创造力和表现力

教学重点

能用富有表现力的声音有感情的演唱歌曲，理解其音乐形象

教学难点

情绪的启发，歌曲的处理

教学过程

一、

导入

教师：请同学们欣赏一首歌曲，要把你们的表情写在脸上，把你们的歌声放在心里

教师：你看到一幅怎样的画面？听了之后你的心情怎样？

教师：这首歌曲的曲名是什么? 教师：同学们已无数次聆听过这首歌，但它却依然那么强烈地震撼着我们的心灵，这么伟大的作品是谁作曲的？

二、

新授歌曲

教师：聂耳不仅创作了这首举世闻名的《中华人民共和国国歌》，他还为小朋友写了一首歌曲，你们的爸爸妈妈也曾唱过，你们知道是什么歌曲吗？

教师：介绍《卖报歌》的由来

教师：让我们再来欣赏一遍这首描写旧社会报童生活的《卖报歌》。让我们分析这首歌曲，这首歌曲是由四乐句组成的，出现了两处不一样的节奏型，这种节奏型叫做前八后十六，让我们做一个有趣的游戏吧.练习前八后十六。

教师：让我们一起来分段学唱这首歌曲

第一段：先跟琴轻声唱歌谱，你觉得该用怎样的声音来演唱？表现怎样的心情？该用怎么样的速度演唱？

第二段：跟琴唱，解决难点部分，最后两句表现了小报童怎样的心情？我们该怎样来唱呢？

第三段：老师范唱，请学生找出最激动的乐句，思考该怎么唱？

1、

完整演唱全曲

2、

歌曲的里的小报童是边唱边卖报，如果你是小报童的话你会怎样做？（歌表演）

3、

领唱、齐唱形式有感情的演唱，把你的表情放在脸上，唱出小报童的欢乐，唱出小报童内心的痛苦

三、

德育渗透

教师：在旧社会，小朋友为了维持生活，为了活命，不怕困难

和痛苦去街头卖报，而我们生长在今天发达的信息社会，更应该珍惜来之不易的生活，这使我想到了四川灾区的小朋友，灾难使他们没有了学校，失去了家，让我们共同为他们祈福，愿他们早日重建家园，过上幸福的生活。

关于本教案的常见问题

Q：卖报歌优秀完整教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《卖报歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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