2、快速跑（30米）教学目标设计｜教案在线预览

资料摘要

月浦二小体育与健身课时计划年级班级内容主题一2 人数组班形式36 自然班日期周次重点难点12.17 12 起动快不抢跑执教课次李珠3 1．走与跑：各种姿势起跑（2—1）2．综合活动：袋鼠跳接力（1—1）1．体验各种姿势的起跑，能感受快速启动，发展学生快速反应的能力。学习目标2．学会“袋鼠跳接力”

资料类型：教学教案文档

所属课文：2、快速跑（30米）

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2018-05-23 00:50:00

来源学校

学校：月浦新村第二小学

2、快速跑（30米）教学目标设计

未知

2018-05-23 00:50:00

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关键词：2、快速跑（30米）教学目标设计

正文

月浦二小体育与健身课时计划

年级

班级

内容

主题

一

2 人数

组班形式

36 自然班

日期

周次

重点

难点

12.17 12 起动快

不抢跑

执教

课次

李珠

3 1．走与跑：各种姿势起跑（2—1）

2．综合活动：袋鼠跳接力

（1—1）

1．体验各种姿势的起跑，能感受快速启动，发展学生快速反应的能力。学习

目标

2．学会“袋鼠跳接力”游戏的方法和规则，提高学生身体协调性。

3．激发学生的学习兴趣，勇于表现自我。

4．尝试同伴间相互评价，逐步形成良好的团队合作的意识。

课时运动负荷

教学内容

次数

课堂常规

一

1’

1．整队、师生问好

2．宣布本课内容

热身活动

1．

慢跑

二

5’

2．小游戏：听数抱团

三

17’

走和跑：各种姿势起跑

1．游戏：叫号赛跑

2．创想小天地: 各种姿势起跑动作

3．快乐奔跑

6-8 4’

中

3’

中

◎讲解游戏规则，组织游戏。

◇明确游戏规则，共同参与。

☆热身充分；遵守规则。

◎教师语言引导，激发学生创想各种姿势的起跑动作。

◎提出要求，组织练习。

◎组织学生互相点评。

◇积极动脑，创编动作。

◇学生分组练习。

☆积极动脑，学会评价。

◎教师组织学生利用自己创想的姿势进行跑步练习

◇学生分组练习

☆反应快、注意安全

1 1’

2-3 2’

中

时间

强度

◎师生问好，语言引趣。

◇积极投入，激发兴趣。

☆精神饱满，跃跃欲试。

◎提示要求，引导学生进行慢跑。

◎讲解游戏规则，组织游戏。

◇听清要求，进行慢跑。

☆热身充分；遵守规则。

练习队形：

四列横队

练习队形： ☆☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆☆

○○○○○○

△

练习队形：

同上

练习队形：

同上

练习队形：

☆☆☆○○○

☆☆☆○○○ ☆☆☆○○○

☆☆☆○○○ △

教与学的活动

组织与队形

序

间

中

◇明确游戏规则，共同参与。

四

10’

综合活动：

袋鼠跳接力

4’

1’

中

小

◎教师讲解游戏的方法与规则。

◎组织学生自由练习。

◎组织比赛，评价。

◇学生尝试练习。

◇学生进行教学比赛。

◇投入比赛，做出评价。

☆协作配合、勇于竞争。

◇提示动作要求并做示范。

◎明确要求，共同练习。

☆轻松愉悦。

◇回顾本课学习内容，表扬鼓励。

◎大胆评价、正确评价。

◇呼别，整理器材。

◎呼别，归还器材。

☆正确评价。

练习队形：

☆☆︱︱○○

△ 练习队形：

散点

练习队形：散点

五

1’

放松

六

小结与整理

2．

师生呼别

3．

整理器材

1’

1．

评价、小结

1．

课前清理场地、检查器材。

2．

在活动前做好充分准备活动。

3．

规定好活动场地以及活动要求，尽量避免减少意外事故的发生。

练习密度

预计

全课

49% 内容主题

中

41% 强度

场地器材

小沙包若干

安全保障

关于本教案的常见问题

Q：2、快速跑（30米）教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2、快速跑（30米）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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2、快速跑（30米）教学目标设计