12. 打扮相框第二课时教学设计

课

题

第12课

《打扮相框

》

年级

二年级下册

执教

李贵霞

知识与能力：

欣赏相框，了解相框的相关知识，如材料、造型、色彩、图学习目标

案装饰、形状、支架等。

过程与方法：

学习小相框的设计和制作方法，做一个能立起来的相框。 情感态度与价值观：培养浅显的设计意识，激发自己动手、美化生活的热情。

二年级学生已经初步认识了美术和材料，对不同的材料和工具的使用，已有学情分析

学习重点学习难点

教学准备

教学过程

一定的掌握，虽动手能力差，但对于简单的制作，还是兴趣很高的，具有一定的分析判断能力和造型表现能力。

重点：

了解小相框的相关知识及设计制作方法。

难点：

如何利用收集到的材料制作新颖、美观、实用的小相框。

教具：课件、手工材料、相框实物、图片、剪贴工具等 学具：剪刀、彩笔、卡纸等

教学活动

1. 师：同学们，在上课前我们一起来欣赏一段视频，（媒体播放小学生跳舞视频）他们的舞姿多美啊！那怎样把这难忘的瞬间留下来？

生：录像，照相等。

激趣导入 的照片（全家福，学习照片、朋友照片、朋友合影等）

师：照片记录了我们的生活和学习的一瞬间，给我们留下了永久的回忆，那我们用什么来打扮它呢？

生：做相框。

3. 师：相框能打扮我们的照片，让回忆变得更美好。

板书课题：打扮相框

教师组织学生欣赏各种相框

在欣赏媒体播放的基础上，教师出示手工相框

1. 师

：你能找出这些相框的相同点吗？

（它们都比相片大一点，照片都在最显眼的位置，它们师生探讨

深入研究

都能立起来……）

2. 那么你还能找出不同点吗？（它们的形状不同，花纹和装饰不同，立起来的方式不一样，有的相框镂空压在照片上，有的直接贴在卡纸上再装饰……）

总结：照片不同，打扮的方式也不同。有的是画花纹，有的是用彩色的卡纸和装饰物剪贴的。.

课件展示各种相框

课件展示照片

播放视频

媒体运用

2. 师：照相就是一种很好的方式，出示一组不同类型

分组游戏，（六人一小组，每组准备两个相框模型六张

照片）。

1．请你把桌上的照片放进你认为合适的相框里面，你会发现：照片大小不能超出相框，要适合照片的大小。

2．教师示范：参照自己的照片，选取需要的部分剪下（也可不剪），再根据这部分的形状用铅笔轻轻画出贴照片趣味游戏

找寻方法

范围，留出空余地方再做装饰。

3．思考它是怎么立起来的。

（对折能立起来、加一个支撑脚也能立起来、可以借助别的物体悬挂起来。）

4. 师示范：支撑点的做法，把一张卡纸剪下一半，对折成厚厚的纸条用双面胶固定，再从合适角度牢牢地固定在相框背面。

5. 根据学生的回答把教师制作的相框奖励给四个小组。

启发想象

明确要求

创作表现

作业展示

共同评价

在学生欣赏的基础上提出作业要求：为自己相片打扮

一个有趣的立体相框，要求造型夸张、色彩鲜艳、诙谐有课件出示作业要求

趣；做工精细、能稳稳站立。

学生独立完成，教师个别辅导

1. 学生自己介绍照片的故事和制作相框的创作构思。

2. 评出最佳设计奖和团体优秀奖。

1. 利用身边的一些废弃材料为自己的照片设计一个相课件展示课后延伸课外拓展

框，形式可以选择合作或独立制作。

2. 争当爱家也爱护环境的小小设计师。

教后反思

图片

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