21. 猴子上树优质课教案推荐

兰州碧桂园学校 LZCGS

内容而有所不同。

2017-2018

教案 Lesson Plan

教案是教师对课堂教学计划的详细描述。日常的教案是教师撰写用于指导课堂教学活动的。教案的细节可能由于教师偏好、学生的需要以及教学的具体

A lesson plan is a teacher's detailed description of the course of instruction. A daily lesson plan is developed by a teacher to guide class learning. Details will vary depending on the preference of the teacher, subject being covered, and the needs of the students.

Lesson Topic 课题：猴子上树

Learning Objectives or Learning Outcomes 课堂总体教学目标或学生预期学生成果

1．掌握制作玩具“猴子上树”的方法，并能找出其他可行的折法。

2．在添画、粘贴等装饰处理中，使活动具有一定的情节性、故事性，培养学生的想象力。

3．在活动中体验探究、合作的乐趣。

Time

课堂时间

Activities

教学活动

同学们,今天老师带来了以为好朋友,对了，就是活泼可爱的小猴子，小猴子来给大家打招呼啦。

故事发生在前不久,小猴子在树林里玩(教师手拿三角形的小猴子出示),小猴子可喜欢吃桃子了。有一天,小猴子在树林里散步,不小心摔了一跤“哎呦!”小猴子叫了一下,正当小猴子准备爬起来时,它发现,它的眼前出现了一棵长满桃子的桃树(出示三角形制作的桃子树),这可把小猴子开心坏了,它忘记了刚刚摔跤的疼痛,迅速地爬到了树上,摘下了又大又红的桃子吃了起来,“好甜啊!”。

这是老师今天给你们带来的新玩具,课本上给这个玩具取了一个好听的名字,叫《猴子上树》。

Resources

教学资源

VCR：小猴子爬树

Assessment

评估

Differentiation

学习差异

2min感知激趣

3min巧手折纸

请你们认真看着这个玩具,告诉我,它由几部分组成?猴子由哪部分做成?树是什么形状的?VCR:折纸教程

你们有谁知道它又是怎样做出来? 小结:三角形的树和猴子,树是先折了再画。

表扬XXX,现在大家一起来看折纸的过程。仔细观察哦。（放折纸教程，老师按步骤解说）

现在拿出一张纸跟着老师所提供的步骤,试着折叠出来,比比哪个同学最快速将它折出来。

请最快折叠出来的学生当小老师讲解折法,老师和其他同学一起跟着学,完成树的造型,学生在讲解自己制作方法的同时,如有发现不对或不足的地方,教师在旁及时指出并纠正。

2、教师再次强调折法的要点,边对边,角对角折整齐并再演示一遍。

师折纸的奥秘已经被同学们揭开,接下来要怎样将它们变成玩具呢? (剪出上面的小三角形出来。)

兰州碧桂园学校 LZCGS

2017-2018

教案 Lesson Plan

没错,我们还要剪出制作“小猴子“的部分,那我们的“小猴子“能不能这样剪?这样剪呢?为什么?你们觉得哪种剪法最合适?(师出示三种剪法) 小结:剪时大小要适中,不可太大,也不可太小。

我们的树和“小猴子”的部分都已经做好了,现在我们要做的就是装饰它,老师想问一问你们,我们除了用画的方式表现树和猴子外,还可以用别的方式吗? (学生小组讨论,并派代表回答) 小结:除了画外还可以用剪贴的形式制作(课件作品展示) 我们除了做猴子上树以外,还可以做成许多有趣的形象呢？

小组讨论:(启发他们在折法与玩法上的创意表现。) (飞机飞上天、升国旗、小孩爬楼梯……) 你们说的真棒! 假如我们能将自己的想法变成这些玩具,它一定更有趣。现在就请大家挑一个你最喜欢的折法,动手制作一个属于自己的玩具吧! 作业要求: 1、每人独自完成一件作品

2、树和上树动物剪裁整齐,装饰新颖美观有个性。

说明:动作快的同学可以画得丰富些,可以设计有趣的情节、故事;动作慢的同学画的大气点,简单点。

展示自己的玩具

组内讨论：一个创意表现小组爬格子，摘到桃子的可以抽奖。

8min拓展想象

PPT：教材中的作业图片

BGM：欢快的轻音乐

15min想象表现

5min展示玩具

APPLE TV 投屏

教学反思 Reflections

课后填写。教师反思实际教学活动的效果，记录实际操作与教学计划的差异，以便做出调整和跟进。