2、前滚翻公开课教案（教学设计）

上海市长宁区江苏路第五小学《体育与健身》课时计划

年级

班级

内容

主题

一

主题：小刺猬学本领

1、滚翻：前滚翻 （4-2）

2、综合活动：小刺猬运果实 （2-2）

难点

人数

组班形式

自然班

日期

周次

重点

执教

课次

田珊珊

2 团身紧

滚翻成直线

学习

目标

1、初步掌握前滚翻的动作要领，要求团身紧，滚翻成直线。

2、发展学生滚翻的基本活动能力，提高学生的柔韧、灵敏、协调性及平衡能力。

3、锻炼学生敢于表现与挑战，能简单作出评价，培养学生相互交往、克服困难和团结协作的意识。

教学

内容

运动负荷

次时强教与学的活动

组织与队形

应用技术

课时序

间

数

间

度

1

4x8

2-4

1’

小

1、教师整队，师生问好。

30

30

1、创设“小刺猬学本领”的教学情景，激发小刺猬们的学习欲望，讲述本课学习内容。

2、小刺猬们表现积极，主动参与。

要求：精神饱满

刺猬们互动，完成热身活动。

2、小刺猬们在刺猬妈妈的带领下听音乐进行练习。

3、教师讲评与表扬。

要求：活动充分、积极参与

要求滚动快速。

2、摇到外婆桥：小刺猬们在垫子上进行团身练习。

要求：动作衔接连贯

1-1

分成四个学园区域散点站位

按四个学园分组，排成四列横队。

按四个紫藤学园一个学园一个区域,散点排列如下图:

音响播放音乐

音响播放音乐“摇到外婆桥”

1-2

一

1’

课堂常规

1、小刺猬准备操：

1.头部运动

2.肩部运动

3.手腕运动

4.脚踝运动

5.腿部屈伸练习

6.坐位体前屈练习

7.团身练习

二

3’

热身运动：

2' 小

1、情境导入，激发小刺猬的兴趣，刺猬妈妈与小〞

三

18滚翻：前滚翻

1'

〞

如下图1-2所示：

’

1、复习各种3’

滚动

小

1、刺猬妈妈引导小刺猬们复习各种姿势滚动，并

7’

2、“小刺猬

学本领”

固练习

（1）“敲掌印，滚滚乐”

（2）“滚翻成直线”

综合活动：

实

“小刺猬放松操”

结

2’

中

1、刺猬妈妈示范前滚翻本领，让小刺猬们观察。

2、刺猬妈妈启发小刺猬们“前滚翻”的动作要领和前滚翻儿歌“一蹲二撑三低头，快速滚过像皮球”。

3、小刺猬尝试分组练习“前滚翻”。（组内评价）。

4、刺猬妈妈巡视指导。（教师评价）

5、师生互动，师生评价。

要求：、积极参与

护与帮助。

2、小刺猬们练习，刺猬妈妈巡视指导。

3、小刺猬们展示，点评。

4、刺猬妈妈语言激发小刺猬们兴趣，引出“滚翻成直线”。

5、小刺猬们再次练习，刺猬妈妈巡视指导。

6、小结。

要求：动作正确，团身紧，滚翻成直线。

作布置场地。

2、小刺猬们分组练习，并要求小刺猬之间相互进行评价。

3、集合，刺猬妈妈评价。

4、根据刺猬妈妈的要求进行比赛，小刺猬们相互评价。

5、刺猬妈妈小结。

要求：积极参与、遵守规则。

要求：轻松愉快，身心放松

2、小刺猬们进行反馈。

3、刺猬妈妈提出希望和继续学习的要求。

要求：认真听讲、共同回顾

同上图1-2所示分成四个学园区域，2人一组站位

如下图1-3所示分成四个学园区域，3~4人一组站位

8’

2、前滚翻巩4’

中

1、刺猬妈妈语言引导“敲掌印”的方法，提示保

1-3

如图1-4所示分成四个学园区,散点。

四

10

2’

大

1、刺猬妈妈讲解游戏规则，指导小刺猬们小组合’

小刺猬运果

1-4

扇形散点

五

2’

放松活动：

2’

小

1、刺猬妈妈和小刺猬们在垫上一起放松身心。

散点

六

1’

刺猬妈妈小1’

小

1、刺猬妈妈对课堂情况进行评价。

场

地

器

材

录音机1个

垫子11块

红色手掌贴纸22张

黄色胶带11条

黑板1块

紫藤章若干

四个学院吸铁石

水果篮16个

1．选择平整的场地，场内没有杂物（课前检查场地）

安全保障

2．做好充分的准备活动，特别是相关部位和关节

3．合理安排学生练习队形及练习路线和方向

4．加强学生学练安全意识，注意四周，以免发生碰撞

练习密度

预计

全课

45% 内容主题

40% 中

强度

课

后

小

结