2.各种各样的线名师课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

各种各样的线教学目标：1.知道线的基本形态，并能尝试用不同形态的线条表达自己的感受。2. 观察生活中各种线感比较强的事物，体味其美感。3. 喜欢用艺术的眼光观察世界，随时发现生活之美。教学重点知道线的基本形态，并能尝试用不同形态的线条表达自己的感受教学难点喜欢用艺术的眼光观察世界，随时发现生活之美。

资料类型：教学教案文档

所属课文：2.各种各样的线

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2018-05-30 17:54:00

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学校：长安区瀚唐和雅小学

2.各种各样的线名师课堂实录

未知

2018-05-30 17:54:00

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关键词：2.各种各样的线名师课堂实录

正文

各种各样的线

教学目标：

1.知道线的基本形态，并能尝试用不同形态的线条表达自己的感受。

2. 观察生活中各种线感比较强的事物，体味其美感。

3. 喜欢用艺术的眼光观察世界，随时发现生活之美。

教学重点

知道线的基本形态，并能尝试用不同形态的线条表达自己的感受

教学难点

喜欢用艺术的眼光观察世界，随时发现生活之美。

教学过程

课前两分钟

变个小魔术

导入

看看我们的教室，多了一个什么好看的东西？（蝴蝶结）请同学帮老师把蝴蝶结解开，交给老师。（老师把彩带拉直）问：这像是一条什么？（直线）我能把彩带变成一条直线，你能用它变出不同的线吗？（学生玩一玩线，其他学生用手在空中画线，并指名在黑板上画线）

老师还给大家带来了乐器，谁想玩一玩。指名学生在讲台上玩乐器，学生听声音，(碰铃，摇铃，蛙鸣器，救护

车的声音，猫叫)说一说这个声音可以对应黑板上的哪根线，并画在自己的纸上。（要求:线不要画在纸的边缘，线和线之间要留有空隙）

二、

运用线

看看黑板上的线，螺旋线像什么?(蜗牛)找学生在黑板上对螺旋线进行添加，变成蜗牛。

波浪线可以变成什么?折线可以变成什么?下面同学们选两三种线进行想象，看看你把这条线变成了什么.(学生在纸上画)指名两名学生在黑板上画

问一问学生把哪条线变成了什么形象？学生说一说

现在老师把这些凌乱的线组合起来，变成一个新的形象。

学生组合图形，画一画

评价：画完的同学把小贴画贴到喜欢的作品里，老师展示优秀作品

评价重点：大胆运用不同线条，探索出不同的线条形态。

三、

感受生活中的线

通过我们刚才的作品，我们发现无论是房子，是车，它都来源于我们的生活，生活中的线随处可见，它丰富了我们的校园，使我们的世界更加美丽。（出示校园里线感比较突出的图片，大自然的景色，艺术家的美术作品）

四、

总结课题

每一节课都有标题，给我们这节课起一个名字吧！

关于本教案的常见问题

Q：2.各种各样的线名师课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.各种各样的线》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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