2.各种各样的线ppt配套的教学设计方案

各种各样的线

教材分析

线条是视觉形式中最基本的语言，也是最简便，最直接用于表现形象的绘画手段。本课以线绘画为造型训练的手段，引导学生运用造型元素和造型组织原理进行创造表现。本课强调对视觉感受的积累，让学生凭感觉和自我经验去了解线的性质。引导学生发现线条组织的秘密，感受线条排列组合产生的节奏，韵律美感。

教学目标

知识目标：

联系生活学会观察、感受、发现各种各样的线条，认识不同线条的特点，体会其美感。

能力目标：

观察自然界的美丽图形和纹理，能用语言大胆抒发自己的内心感受，感受线的节奏美、韵律美。

情感态度与价值观目标：欣赏大自然的美，使学生更加的热爱生活，热爱我们的地球。

教学重难点

重点：欣赏感受自然界中美丽的图形和纹理，用语言大胆抒发自己的内心感受，感受线的节奏美、韵律美。

难点：把欣赏感受用口头语言的形式表达出来是本课的难点。

教学策略：

直观教学

、比较教学。运用多媒体课件让学生欣赏和了解大自然中的线条特点；用比较的方法引导学生辨析，掌握简单的线的组织方法。

教学过程: 一、情景导入，质疑激趣。

师：在我们的生活中有着许许多多的线条，比如我们的手掌，一起看看。（伸手示意学生观察）手掌上的线条都一样吗？对，我们的掌纹是由许多长短、曲直、粗细、疏密不同的线，通过特定的排列组合而形成的。线是有生命的，每一根线条都有自己的语言，你信吗？

师：可能大家还无从下手，那是大家还不了解线。

小结：线的世界是变幻无穷的，线是有自己语言的，线还有许多秘密你想知道吗？让我们一起走进线的世界，揭开线的秘密。

2、 我们今天就一起探寻线的秘密。

3、 板书课题

二、欣赏感知，了解线条。

1、我们一起来认识一下线条？在线的世界里有两大家族，它们是直线和曲线。

2、比较线条：（点击课件中的“了解线条”展示）

师：（看完后提问）你发现这些线条有什么不同？引导学生发现：曲直不同

粗细不同

疏密不同

长短不同

板书：

曲直↘

粗细→ 排列

组合

疏密→

长短↗

师总结：刚才欣赏的画面是由许多线条进行了排列和组合而成的。

三、欣赏自然界中的线

PPT出示沙漠的图片。梯田的图片。树林的图片。

师：自然界的美丽图形和纹理正是千变万化，是用线绘画取之不尽的源泉。那么请大家仔细观察下面的这些图片，说说各种景物的线条有什么特点？这些线条都是最原始，最自然的线条，有的一条线就有粗细变化，也有曲直变化，大自然真是太神奇了。

4、师：回忆在生活当中见过的美的线条。

四、欣赏画家笔下的线

PPT出示画家作品。

以《奔流》、《建楼曲》、《星月夜》为例，引导学生欣赏画家们所画的各种线条。

五、画线指导

1.同一种线在画面中应如何运用？（课件出示两幅画面）

教师引导学生观察举手发言。

教师小结：同一种线在画面中应方向不同，粗细、疏密也应有变化。

2.举例：向日葵如何用线去表现（课件出示向日葵照片、学生作品《向日葵》）

3.学生思考：如果你来装饰你会怎么画这个物体呢？

教师启发学生的感知

六、学生作业

1、提出作业要求：可以是无主题的用线组合排列，也可以是尝试用线排列画出图片中的自然物象，景象。线条要大胆流畅，构图饱满，可任意选择工具。

2、教师巡回指导

七、课后延伸

课件出示线条在生活中的运用。

线条是一个神奇的东西，只要巧妙地利用它，它会给你创造出许多美的事物，从古至今，爱美的人们一直在用它美化我们的生活。