11.壮美的长城优秀课堂实录

壮美的长城

教学目标

1、让学生搜集关于长城的资料，能够对长城有一定了解的基础上完成美术学习。

2、学生能够采用剪、贴、画的形式表现长城。

3、感受长城的精神，增强民族自豪感。

教学重点

让学生了解长城，感受长城，画出长城的外貌特征。

教学难点

理解长城的精神内涵。

教学过程

一、激情导入

1、播放一段关于万里长城的小视频（简单了解课程学习）

2、引出课题《壮美的长城》

二、新授课程

1、欣赏、交流、了解知识

a、（PPT演示长城全景图）老师带着大家一起“到”长城浏览，饱览一下长城的壮丽风光，欣赏一下长城的建筑艺术。

图片顺序：《天下第一关——山海关》长城东起山海关

《天下雄关——嘉峪关》长城西到嘉峪关

《天下第一雄关——居庸关》“一夫当关万夫莫开”

万里长城——八达岭，明代长城保存得较为完整一段

B、

长城的功用：中国万里长城是我国古代军事性防御工程

长城的历史：

长城的地位：

长城的精神：万众一心，团结凝聚，自尊，自信，自立，自强

2、了解长城

仔细观察长城，看看长城有什么特点？

近看和远看有什么不同？

学生回答，

再次提问：找一找长城还有什么建筑特点

小组讨论，引导学生找出两大组成部分

（PPT演示，长城全景图，长城细节图）

小组汇报讨论结果。

教师总结，长城是由烽火台和城墙两大部分组成，烽火台是长方体，上方有锯齿形墙边，还附加有小孔，城墙和烽火台连成一片，蜿蜒曲折，长城建筑连在一座座山顶上，山顶是茫茫无边的森林。

3、欣赏长城作品

你最喜欢哪副作品？为什么？

4、感受长城

老师手里有一座长城的小模型，老师请几个同学来近距离观察一下，感受一下长城的壮美。

5、课堂作业布置

活动一、本节课，同学们用自己的巧手来画出，这节课你学到长城的外观、细节、全景或是根据你听到的长城小故事来画一幅画。

活动二、放学，回到家里，收集一些可以利用的工具（纸盒、胶带、小红旗……）来做长城的模型，做好后，可以和家长一起来玩攻守长城的小游戏，一方扮演侵略者进攻长城，一方扮演守护者坚守长城。通过做游戏，同学们来体会长城的精神。

7可以根据古诗或是古诗改编成一幅画。

三、学生创作，教师巡视

四、课堂总结

老师，看到我们完成的作品，你心里有没有一种自豪感？通过大家刚才的创作，我们就可以体会到，当时修建这座雄伟壮观

的长城是多么艰辛啊！长城的雄伟壮丽不仅是人类建筑史上的奇迹，更是中华民族精神的象征！长城已成为世界文化遗产，也是我国文明的象征！所以，我们一定要保护它，不让它受到任何的伤害！

保护长城倡议书