4.找秋天教案1

一、

激发兴趣

谜语导入

1. 猜谜语

师：我知道你们特别喜欢玩游戏，今天于老师就和大家玩一个猜谜语的游戏好吗？（投影出示）天气凉，树叶黄大地穿上金衣裳。（秋天）

师：你是今天第一个获得奖励的同学，开心吗？努力学习，争取考试成绩也得第一。时间老人一刻也不停地走，现在，秋姑娘已经来到了我们身边，这节课就让我们共同走进秋天，共赏秋天的美。（板书：秋天）

2.了解秋分的含义

师：孩子们，于老师有一个问题要考考大家，看谁是最细心的孩子，秋天到底是从什么时候开始的你知道吗？（不知道）没关系，老师请来啦一位小博士，让她来告诉我们。（投影）翻开日历，每年9月23日前后便是秋分节气，这就告诉我们夏季已经结束，秋季已经开始。从此雨水明显减少，气温逐渐下降，凉风习习，碧空万里，秋高气爽。

师：现在你知道秋天是从什么时候开始的吗（每年的9月23日前后）我们一起来记住它（齐说：每年的9月23日前后）进入秋分的节气后，北方的秋天就真正开始了。

3.（投影）出示今年九月份日历找秋分

今年的秋分是哪一天呢？快到日历上去找找答案。（9月22日）师：你找的真快，看来今年的秋天从这一天开始了。

二、了解秋天的特征

1.课前同学们对秋天进行了观察和了解，在你的眼里秋天是什么样子的，秋天有哪些变化呢？（师：这么多同学愿意发言，）先在小组中与你的同伴交流你的发现吧。（小组讨论）

2.边汇报边用课件演示

师：谁愿意最先说说你的发现？

A:

天气方面

服装方面

秋雨

生1：天气变凉了，气温下降了。很凉爽。

师：现在已经进入深秋了，气温逐渐下降。天气变冷了，你们穿了多少衣服？

生2：穿3件，里面(

),外面（

）。

师：（

投影服装），夏天我们穿短袖，到了秋天就换上漂亮的秋装，同学们有没有注意到，现在早晨气温比较低，到了中午太阳晒到身上又觉得有些热，到了晚上气温又降低了这时早晚的温差特别大，于老师从家里出来时听天气预报，今天最高气温16度，最低气温才0度，于老师送给你们一个温馨提示：每天上学的时候一定要穿好衣服千万别感冒呦。细心的孩子，可以提醒周围的同学

师;秋天的气温和我们穿的服装都有了变化，观察过秋天的天空吗，是什么样的？

生3：天高，蓝，云朵特别白。

师：用那个词语能准确的形容秋天的天空呢？（天高云淡

秋高气爽）

师：（说的很准确，看来平时你很注重词语的积累是吗。）秋天的空气特别清新，来，我们深吸一口气，感受一下（吸气）很舒服是吗？刚才我们说的是晴朗的天气，雨中的秋天又是怎样的？（跟随于老师一起到雨中的秋天去看看：投影）真是细雨绵绵那，有一句话说秋天的雨：

生4：一场秋雨一场寒。

师：古人经过观察、反复实验研究，，总结出这一自然规律，为我们后人留下宝贵的经验财富，希望同学们能向他们学习，做一个善于观察、善于思考、勤于钻研的好孩子。

B: 植物方面

师：除了天气的变化，秋天还有那些变化？

生1：秋天树叶变黄了。小草也变黄了。菊花开放开了。

师：（投影树）是啊，于老师来到中心小学的校园里，我就发现周围的树叶子变黄了，秋天大树的叶子变成黄色，还有什么颜色（红色投影）风树的叶子变红了，还有四季常青的松树、柏树。秋天什么花开放。

生2:菊花。

师：秋天淡黄的、紫色、白色的菊花竞相开放，桂花、秋海棠也绽开美丽的笑脸，秋天装点得更加美丽。。

C:

农作物方面

还有同学发现秋天的变化了吗？

生1：果实成熟了，

师：哪些果实成熟了。

生2：葡萄、苹果、梨、桔子、

师：这么多过时都成熟了，你最爱吃什么？

生3：回答。

师：于老师建议大家每种水果都要吃，但不能多吃，这样合理饮食，我们才能补充足够的营养，健康成长。你记住了吗？

师：果园里的水果成熟了，地里的庄稼的呢？

生1：水稻成熟了。（投影）

生2：、高粱、玉米丰收了。

师：地里的庄稼丰收了，谁最开心？

生：农民伯伯。

师：农民伯伯辛苦的劳动得到了回报，心里非常开心。我们小朋友吃着香喷喷的米饭，你开不开心？

师：有一首诗提醒我们要爱惜粮食，珍惜农民伯伯的劳动果实。

生：齐背《悯农》

师：爱惜粮食，节约粮食要从小做起，从你、我做起。

d：小动物方面

师：秋天的天气、植物与夏天比都有了不同的变化，小动物又有什么变化呢? 生1：大雁南飞、

生2：、熊、青蛙准备冬眠。

生3：松鼠、小蚂蚁储存食物准备过冬。

3.

即兴表演

师：不同的小动物在秋天有各自不同的变化，下面我们做个游戏，即兴表演，表演可爱的小动物在秋天的变化。（投影），大雁、青蛙、松鼠

师：看清楚要表演那些小动物了吗？边说台词边做动作，那位小朋友表演的最认真，演的最像，就请他到前面为大家和后面的评委老师做表演。快快练习吧

生表演。

师：他们表演的好不好？（掌声送给三位小演员）于老师也要奖励你们（发书签）

师：大雁在秋天有什么变化？（）大雁、麻雀、燕子；等一些候鸟在秋天要飞到南方这是迁徙的动物，还有在秋天储存食物的小动物，比如：松鼠、蜜蜂、蚂蚁；准备要冬眠的青蛙、熊、刺猬、蝙蝠，另外还有在秋天换毛的动物：公鸡、样、兔子，小动物们都在秋天做着准备。

4.你注意观察周围的人们在秋天的时候又做了哪些准备吗？。

生：储存秋菜：白菜、葱、土豆、萝卜。

师：在我国北方，还有积酸菜的习惯，你知道吗？为什么积酸菜？北方的冬天很冷，以前在冬天很难吃到蔬菜，所以人们就把秋天买到的白菜腌制起来，留冬天食用。现在就不用那么

麻烦了，冬天的市场蔬菜应有尽有，想吃什么都能买到，国家的经济、科技和农业水平提高了，人们的生活水平也提高了，但是还有一些人保留着积酸菜的北方特色。

三、共赏秋天的美

师：同学们都有一双善于发现的眼睛，在那么多地方找到了秋天，真了不起。接下来我们一起欣赏秋天的美景图。（课件）

1.看到同学们已经陶醉在美景中了，你能说说现在心里的感受吗？（秋天太美了，秋天是丰收的季节）

板书：美丽

丰收

2.是啊，秋天是美丽的季节，收获的季节。古今中外又许多人都赞美过秋天，能尝试说说有关秋天的儿歌、诗词吗？（生发言）

3.老师也准备了一首诗歌（课件）

《秋天到》（师范读先自由读，再齐读）

师小结：你们读出了心中对秋天的赞美，老师仿佛看到了瓜果遍地的丰收景象。

4.秋天转瞬即逝，这么美的秋天，真让人恋恋不舍,想一想，怎样做才能留住秋天? 生1：拍照。

师：你能把这么好的方法与大家共同分享，谢谢你。

生2、画秋天。

师：有谁想当小画家？

生3：写小诗。

师：还有谁愿意当小诗人，用写诗的方式留住秋天。很有诗意的一种发法。

生4：收集树叶作画。

师：你们的想法太奇妙、太有创意了，于老师今天带来了我班孩子的一些作品，这是他们记录下来的自己眼中的秋天。

5.展示作品

（课后同学们可以利用业余时间尝试用你喜欢的方式动动小手、做一做、画一画、写一写来留住秋天。）

于老师也有一个和你们不一样的方式来留住秋天。（出示歌曲）老师亲自改编了歌词

会唱的和老师一起唱好吗？(边拍手边唱) 四、

体味秋天的美

1.猜果子游戏

2.尝秋果

开始品尝胜利果实。

师：果子好吃吗？味道怎样?现在你想对秋姑娘说些什么？五、

小结

这节课，同学们不仅感受到秋天的美丽，而且品尝到收获的甘甜，希望同学们利用休息时间能积极走进大自然，去发现秋天更多的美丽，更多的快乐。