1.我长大了优秀教案范文

我会照顾自己

一．我想照顾自己

（一

）创设情境

小朋友们，今天有一个小伙伴，他想和大家说说自己的心里话，让我们一起来听听吧！

（配乐配图画外音：大家好，我叫雨点，我已经是二年级的小朋友了。一直以来，都是爸爸妈妈照顾我，他们辛苦地为我安排好一切。这几天爸爸出差了，妈妈又病了，可她依然为我忙里忙外，今天晚上我看到她又在为我准备明天要穿的衣物了，我真想学着自己做这些事，自己照顾好自己，让妈妈好好休息。）

（二）谈话揭题

看到爸爸妈妈这么辛苦，我们小朋友有没有这样的想法？（生说2个）

看来我们都想照顾自己（板贴：我 照顾自己），今天就让我们来学学怎么照顾自己。

二．我学照顾自己

（一）看天气

那就让我们从准备自己的衣物做起吧，明天我们该怎么穿呢？（生说4个）

评价：（运动裤）你是根据课程安排选择的衣服；

（棉袄）你是根据天气情况来选择；

（穿*）你是根据学校活动来选的；

过渡：看来，平时我们还是更多地关注天气来选择穿什么呀。

1.聊天气情况

那你知道有哪些天气呢？（生说）是的，我们的生活中会遇到各种各样的天气。

2.看天气图标

大家看，这是明天的天气预报，（出示明天天气预报图）你从上面看懂了什么？（生说）

（1）天气情况（说到图标直接往下走）

生：明天会下雨，雨很大。

师：你从哪里看出来的？

生：我看到了“下雨”两个字。

师：你真会观察，“下雨”两个字告诉你明天会下雨，那么你还从哪里看出来明天会下雨呢？（生说图标）

师：是呀，多形象啊！老师还带来了一些“天气图标”，猜猜看这些是什么天气？（出示图标猜天气）

总结：你看，这些图标形象地告诉我们天气情况。

（2）气温状况

我们已经知道了明天会下雨，你还知道了什么？

生：最高

最低（师引读手点：大家看看，明天最高?度，最低？度）

师：从这个最高和最低你又发现了什么？（生说2个）看来，一天中的气温是在变化的。

3.寻天气途径

这样一张天气图让我们知道了天气和气温情况，那么平时你又是从哪些地方去了解这些天气情况呢？（生说）

生：爸爸妈妈；手机；电视（这也是一种好方法）；报纸；网络（这是我们平时最常用的方法了）；广播

在科技发展的今天我们可以很方便地了解到这些天气情况，其实在古代，聪明的劳动人民会根据我们身边的事物来判断天气，还把它们编成了朗朗上口的歌谣。让我们拍起手来学几招吧！（出示儿歌：蜜蜂采蜜忙，天气放晴朗；蜘蛛忙织网，阴雨转晴天；蜻蜓到处飞，风雨闪雷电。 ）

总结:学会了看天气（板贴：看天气），可以让我们有更好的准备，来照顾好自己。

（二）备衣物

1.

根据明天天气准备适宜衣物

（出示明天天气预报图）那么根据明天的天气情况，除了刚才大家说到的那些，你还需要准备些什么呢？（整体出示：衣服、围巾、雨伞、雨衣、雨鞋、口罩···）

小结：同学们真能干，晚上我们就可以自己准备起来了。

2.根据不同天气选择合适衣物

（1）小组活动

我们已经知道明天该穿些什么了，但一年四季天气情况各不相同，不同的天气我们又该如何选择呢？让我们小组合作一起来完成学习单。（上去四个）

（

让我们先来看清要求：

1.组长抽取天气图标贴在学习单上。

2.组员讨论选择需要的衣物，组长贴在学习单上。

3.完成的组长请起立。

4.完成后请整理桌面。

5.比比哪一组完成地最快、最好，将得到一个大拇指。）（事先粉笔写）

学习要求都清楚了吗？现在请组长轻轻地把学习袋拿出来，让我们开始吧！

学

习

单

一、贴一贴：我会根据天气选择合适的衣物。

天 气

备 衣 物

（2）小组交流（拉4个不重复）

a.根据天气说准备了什么？

b.你们为什么这样选？

c.其他同学有什么补充的？（没说齐要补充）

评价：如果衣服选错了会怎么样呢？（生：可能会生病）

小结：小朋友们，我们会根据不同的天气自己准备不同的衣物（板贴：备衣物），照顾自己，真能干。

（三）会调整

其实呀，除了关注天气穿上合适的衣物，更多的时候我们还需要根据不同情况进行变化调整。

1.体育活动

（出示：大课间图）大课间，同学们正在操场上热火朝天地运动着，你们都参加了哪些活动？（生说）

（1）活动前

参加活动前，我们可以准备些什么物品呢？

老师带来了一些，这是（说一个放一个实物：吸汗巾，小毛巾，水杯，电风扇、冰镇饮料、洗澡、围巾、口罩、帽子···）

小朋友们，请你根据自己的需要来选一选吧！（生3个）（一个一个叫，问为什么？边说老师边帮他把东西挂好，垫好）（你想得可真周到。）

小朋友，有时我们匆匆忙忙出门，这些东西都没带，你该怎么办呢？（及时脱衣服）（老师帮他衣服拉开）

（2）活动后

情景渲染：大课间真有趣啊，同学们做操、跑步、跳长绳，这40分钟下来同学们有的已经——出汗了，有的已经——口渴了！

那我们该怎么办？请在坐的同学来提醒台上的同学及时调整。

a.抽吸汗巾（为什么要这么做呢？）吸汗巾湿了着凉

b.小毛巾擦汗（为什么要这么做呢？）风一吹，汗多了会着凉。

餐巾纸（能找到替代品也不错）

c.喝水（为什么要这么做呢？）口渴了，解渴。

d.添加衣服（为什么要这么做呢？）省得着凉

（3）判断题

谢谢你们的好建议，看，有几个同学运动过后这样做，你看看是对还是错。

（出示：a.满头大汗大开电扇

b.运动后马上喝冷水

c.运动结束脱成单衣）

（保健医生建议：同学们，你们知道吗？运动后皮肤发热，毛孔都张开了，这个时候吹冷风就特别容易感冒了，如果马上喝凉水, 可能还会引起胃痉挛、胃绞痛。）

小结：感冒多难受，看来运动后我们要及时地调整衣物，（板贴：会调整）更好地照顾自己。

2.淋雨以后

情景描述：这段时间老是下雨，看，小明撑着伞还是被淋成了落汤鸡，他的头发衣服都湿透了，鞋子里都是水，这样会怎么样？（生说：生病感冒）

那淋了雨该怎么办，让我们来帮帮他？

（出示要求：1.小组讨论，想点子。2.组长汇报，说点子。）比比那组点子多。

总结：看来在不同情况下，我们要学会及时调整衣物。

三．我会照顾自己

总结：小朋友们，今天我们通过学习知道了怎么——看天气，根据天气——备衣物，还知道了在不同情况下及时——会调整，这样我们可以自豪地对自己说（板贴：会）（生读：我会照顾自己），我可以自信地对妈妈说（生读：我会照顾自己），我还可以大声地告诉所有人（生读：我会照顾自己）。