13 我在成长教学设计及课堂实录

钦州师范附属

小学 道德与法治 学科

苏教版 二

年级 下 册 第 13 课 我在长大了 设计者：

黄冬盛 单位：钦州师范附属小学 审核者: 单位：

课题

我在长大了

课时

第一课时

《我在长大》是教科版《道德与法治》二年级下册第五单元《愉快的收获》教材中的第一课。本课的目的是引导学生理解长大含义，意识到自己的长大，分

析

对自己有信心，学会感恩。使学生树立正确的情感态度，自信地面对长大。

二年级的学生能接受老师的教育，对家庭的依赖逐渐少些，他们多数拥有优越的生活条件和父母的细心呵护，然而在上现实生活中，一些学生却体学情会不到自己长大的过程，对自己没有信心。对父母的付出，认为父母和别分

析

人的付出是理所应当的，他们不懂得珍惜生活，缺乏对父母的尊敬和关心，因此对学生进行感恩教育是尤为必要的。

1.

了解自己成长中的变化和进步，增强信心。

教

学2.

感悟成长是一个快乐过程，学会感恩父母和其他人。

目

标

了解自己成长中的变化和进步，增强信心，学会感恩。

重

点

难

点

教

法创色情景，启发引导，激发质疑，师生互动，小组讨论

学

法

教

具教学课件

进步阶梯表

学

具

教学过程

第 课时

教学

教师活动

学生活动

设计意图

环节

一、创设情境、揭题。

1.教师展示（某同学婴儿时的照片）

引入

新课

（1）同学们，这节课老师给大家带来几张有意义的照片。快看，非常可爱，他们是我们班的哪位同学，能猜到吗？同学们到底猜得对不对呢？下面我们用热烈的掌声有请照片的主人上来给同学们介绍一下。

1.

猜照片上的同学是谁？

创设轻松的氛围引2.

照片主人介绍自入新课。

己的照片（是多

大的时候在哪里

照的照片）

1

（2）照片上的他们和现在一样吗？（他们在长大）

（3）同学们，你们也在长大吗？

2.揭题：今天就让我们一起走进13课《我在长大》寻找成长的快乐和信心。

1.

观察书本插图，并一、

发现“我在长高”

把自己的发现表达1.

观察书中的这位小出来。

2.

和同学分享自己朋友长大的表现在哪的“成长证据”

。

3.

上讲台展示自己里？谁来说？

的成长证据。

2.在四人小组里和小伙

伴们说一说你带来的是

什么证据。

3.哪位同学愿意上来来

展示一下你们长大的证

据？（板书：长高）

二、发现我“进步了”

教学

1.出示班主任冯老师新知

肯定的评价。看了老师对

你们的评价，你们高兴1.

通过班主任的评

语，发现自己的进

吗？为什么？我知道冯步。

2.发现自己的进步

老师在夸大家呢，她是怎和别人的进步

么夸大家的。（板书：进3.填写进步阶梯

步）

2.同学们，我们看到

书本61页谁能发现书中

2

1.

通过分享证据，发现自己“长高”的变化，感受成长的快乐。

通过发现自己的进步，增强信心，体会进步的快乐

的小朋友又有哪些进步呢？

2.同学们，我们不仅长高了，还学会了各种各样的本领，谁来自信地告诉大家，你学会了什么本领，哪方面进步了？（指名

3.同学们你们能发现其他同学的进步吗？

三、发现“我懂事了”

1.展示舒浠媛同学的妈妈发来的视频，请认真听. 2.听了舒浠媛妈妈的话，你觉得苏旋同学怎么样？（板书：懂事）

3采访舒浠媛，听了妈妈的话，你想对妈妈说什么？

2.

在生活中你们有哪些懂事的表现？

四、发现“我会感恩”

1.我们在成长的路上，得

1.

发现同学的懂事。

2.

说说自己的懂事表现。

3

通过“父母”的评价，感受哦心理的成长。肯定懂事的表现。

谁说谢谢，为什么？

2.图片引导：感恩父母、

说说你要感谢谁，为感恩老师、感恩警察、感什么？

到很多人的帮助，你想对恩清洁工人...... 3.小结：正因为有了他们，因为有了关心和爱护我们的人，因为我们生在这社会主义的国家里，我们才能健康平安幸福的成长。

通过发现国家、社会、父母......对学生成长中的付出，学会感恩。

同学们，在这短短的一节课中，我们发现自己（长高了）学会了很多本领，各方面都课堂（进步了）我们变得（懂事小结

了）还学会了（感恩）所以我们可以自豪地说：我在长大。

板书设计

4

板书： 13.我在长大

长高

进步

懂事

感恩

5