7 请让我来帮助你名师教学设计2｜教案在线预览

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请让我来帮助你教学目标1、让学生感受到来自同学的关心和鼓励。2、让学生对帮助自己的人心存感激。3、鼓励学生在日常生活中帮助别人，引导他们感受到帮助人的快乐。过程与方法通过感谢别人对自己的帮助以及自己帮助别人的过程中感受快乐，培养学生乐于助人的品格。情感态度及价值观感受互相帮助带来的快乐，感受生活中的

资料类型：教学教案文档

所属课文：7 请让我来帮助你

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2018-05-15 16:31:00

来源学校

学校：四川省万源市太平镇小学校

7 请让我来帮助你名师教学设计2

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关键词：7 请让我来帮助你名师教学设计2

正文

请让我来帮助你

教学目标

1、

让学生感受到来自同学的关心和鼓励。

2、

让学生对帮助自己的人心存感激。

3、

鼓励学生在日常生活中帮助别人，引导他们感受到帮助人的快乐。

过程与方法

通过感谢别人对自己的帮助以及自己帮助别人的过程中感受快乐，培养学生乐于助人的品格。

情感态度及价值观

感受互相帮助带来的快乐，感受生活中的温暖，使学生成为积极向上、健康善良的人。

教学重难点

让学生感受到帮助别人的快乐，使学生养成乐于助人的品格。

课前准备

多媒体课件

教学过程

一、接受别人的帮助，心存感激

1、创设情境引入课题，板书课题。

2、课件展示教科书31的图片，请学生说说看到了什么。

3、请学生说说自己在生活中感受到了来至朋友的关心、帮助和鼓励了吗？心里有什么感受？

4、请生在31的空白处写下自己心里的感受。

5、别人帮助了自己，让自己感到了温暖和快乐，我们要心存感激。在课本32页的空白处写下自己最想感谢的人的名字；全体同学对帮助过自己的人道一声“谢谢。

教师随机板书：得到帮助

懂得感恩

二、主动帮助别人，快乐自己

课件展示：别人的帮助让我感到快乐；当别人遇到困难时，我们该怎么做？

1、请生观看教科书33页的图片，让学生畅所欲言。

2、在生活中，你曾经帮助过别人吗？说说自己当时的心情如何？

请生在33页的空白处写下自己当时的心情。

师随机板书：帮助别人

快乐自己

3、师总结：别人的帮助让我们感到快乐，我们也要在他人有困难的时候帮一把，或者做一些事让他人感到快乐

。

播放音乐结束课程。

板书设计：

请让我来帮助你

得到帮助

心存感激

帮助别人

快乐自己

关于本教案的常见问题

Q：7 请让我来帮助你名师教学设计2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7 请让我来帮助你》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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7 请让我来帮助你名师教学设计2