Unit 2 It will snow in Harbin.教学设计第一课时

It will snow in Harbin.教学设计

一、教材分析

课文的标题是《It will snow in Harbin.》，它是围绕着未来的天气状况展开的预测话题。第一部分是一个chant，chant的内容用一个地图来直观呈现在图上。分别出示画有天气符号的各地天气状况。1.sunny-Harbin2.snow-Beijing3.cloudy-Tianjin 4. rain- Nanjing 这几个城市的天气情况用的形式呈现。第二部分是听读一个完整的天气预报，包括开篇语Let’s…，中间是双重天气情况的播报及Thank you!自然收尾。第三部分是一个问答猜谜活动，一个人说天气，一个人根据提示的信息猜地点。第四部分是一个关于句型的，让学生感受句型的问与答。第五部分是一个造句大闯关游戏，请学生运用每一个方格里的信息，结合It will (be)句型和It won’t (be)句型造句。这一课时是上一节课知识点的延伸，目的是教会学生运用将来时“will”预报未来各地的天气，是对一般将来时的巩固和拓展。[

二、教学目标：

【知识目标]】：学习snow,rain,sunny,cloudy,windy等表示天气的单词,会用It will snow in Harbin.这种语句描述天气；能运用I’m going to ... .等语句描述自己的计划。

【技能目标】：学生能口头描述某地的天气，并根据天气计划假期活动，能运用I’m going to ....描述自己的计划。

【情感目标】：培养学生有计划的合理安排自己事情的能力，培养他们的小组合作意识。

三、教学重难点：

能口头运用句型It will snow in …. It will be sunny in …等描述天气的语句描述某地的天气。

四、教学过程：

Step1:复习热身

复习表示日常活动的动词，同时做动作，激发了孩子们学习的兴趣，为学生的探究学习做好铺垫。

T:Hello,boys and girls .May Day is coming ,what are you going to do during the holiday? You have a good plan ,but if it rains , can you...? So ,we’re going to learn Module2 Unit2 It will snow in Harbin.

Step2：单词学习

1:利用已会的单词学习表示天气的单词rain,rainy，snow,snowy，sun--sunny， wind—windy, cloud—cloudy，为课文的理解与学习奠定坚实的基础。让学生了解词缀，并利用旧知识记忆新词汇。

2:Match the weather icons with the words we have learnt.

Step3:文本呈现

通过听音，回答问题；跟读，回答更多问题；自学和小组合作等方式，整体理解课文，提出自己问题。

1.听音，回答问题：How is the weather in Harbin tomorrow?

T: How is the weather tomorrow? Let’s listen to the weather report and find out. S:It will snow in Harbin.

2.跟读，划出其它三个城市天气，回答问题：

How is the weather in Beijing? How is the weather in Xi’an?

How is the weather in Sanya?

Step 4:自学讨论

1：小组内读Group work.

Read by yourselves, find the words or sentences which you don’t know.

（读课文，找出你不理解的词和句子） 2：突破难点，根据孩子提出的问题讲解重难点：

It will+表示天气的动词。

It will be+表示天气的形容词。 It will snow in Harbin. =It will be snowy in Harbin. Step 5:文本练习

熟读课文，争当优秀天气预报播音员，体验学以致用的乐趣。

T:Well,children. Let us see who can be a good weather reporter.

For example:（老师可以示范播报）

Step6: 拓展运用

1. T: You are great ! I think you are all very great weather reporters. Now let’s do some exercises:

2. Listen to the chant carefully.

3. let us say the chant together.Are you ready?（运用歌谣强化练习本课重点句型）

Step7: Homework 延伸到课堂外的拓展与运用。

1：小组内合作完成任务，看图根据天气情况，有计划地合理的安排自己五一假期内要做的事情，体验合作的乐趣。

T:在星期日。How to say it in English?

S:On Sunday.

T: 在星期一...在星期六

S:On Monday...on Saturday.

T:Now,look at the weather next week. What’s the weather like on Friday?

S:It will...on Friday.

T: ×××，what are you going to do ?

S:I’m going to ... 2,根据天气计划假期活动，运用句型：

It will ... on... ; I am going to... . Step 8:板书设计

It will snow in Harbin. 句子：

It is going to snow in Harbin. =It will snow in Harbin. 重点：It will+表示天气的动词。

It will be+表示天气的形容词。