共产儿童团歌优秀公开课教案

共产儿童团歌

香洲区吉莲小学

柳焰

【教学内容】 人音版小学音乐第三册第二课《共产儿童团歌》

【教学理念】

本课的执教理念是：让综合性多元艺术功能融入音乐课堂，注重普及性和娱乐性，以游戏、戏剧、律动及模唱等形式展开教学活动。

用影视、图片和乐曲引入歌曲的历史背景。以经典电影中的儿童团员角色参与课堂戏剧活动，让学生轻松、快乐地学会曲调中的难点和重点。再现历史画面、坚定有力的乐曲、进行曲风格的律动等艺术手段，烘托歌曲的意境，自然地提升学生充满朝气的歌唱激情，以及对音乐艺术的热爱和感悟能力。

《共产儿童团歌》是20世纪三十年代的历史歌曲，有较强的政治性。歌曲应让学生感悟历代少年儿童爱国主义情操和勇于斗争的精神，以强化现实的爱国主义教育。这是歌曲的内涵和灵魂，贯穿

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于教学的整个过程中。

【教材分析】

《共产儿童团歌》是充满英雄气概的一首历史歌曲，内涵爱国主义和革命英雄主义精神。在教学过程中，通过创设的历史情境，引导学生感悟歌曲的意境，激发坚定有力的演唱情绪。附点、四四拍节奏、进行曲风格是本课的基础乐理知识，学生在掌握这些基本知识、技能的基础上，学会全曲的演唱能力。

【教学目标】

1、学习歌曲《共产儿童团歌》,用自然、充满朝气、坚定有力的饱满情绪演唱歌曲。

2、通过歌曲的学习,初步了解歌曲的历史背景，理解歌曲所表达的主题，激发学生的爱国情感。

3、掌握歌曲中的附点节奏、四四拍知识，以及感受进行曲的风格特点。

【教学重点】

1、

指导学生体会歌曲的意境，感受音乐艺术的魅力。

2、

戏剧性穿越的表演实践。

3、

领会歌曲的思想意义。

2

【教学难点】

1、掌握歌曲中相关的乐理知识：附点节奏、四四拍的强弱规律、认知并感受进行曲的风格特点。

2、游戏、戏剧、律动、模唱等综合艺术的有机结合。

【学情分析】

二年级的同学对音乐兴趣浓厚，他们活泼好动,好奇心强,善于模仿,乐于表演，可塑性较强。在教学方法上，我坚持以“教师为主导，学生为主体”的思想，采用游戏、戏剧表演的形式,突出音乐课的趣味性、主动性、生动性，让学生在游戏中体验,游戏中学习，游戏中获得感悟。将教材中的知识点以游戏的形式带给孩子，引导全体学生积极参与，并将所学到了知识与生活相结合，使其在潜移默化中接受教育。

【教学方法】

穿越时空的戏剧游戏，聆听、歌唱、律动、表演等方法引导全体学生快乐学习。

【教学准备】

多媒体课件、节奏卡片等

【教学过程】

全课总纲：总

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分

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总

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拓展

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总结

一、导入部分：

1、播放音乐：《中国少年先锋队队歌》，感受进行曲的风格。

带领学生跟随音乐踏步进入教室。

师：刚才看到同学们伴随着《中国少年先锋队队歌》的音乐昂首

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挺胸，大踏步地前进，特别神气！为我们可爱的少先队员们点赞！

2、创设情境，激发学生的兴趣。

师：七、八十年前，有一群孩子，和你们一样大，在国内革命战争和抗日战争中，他们机智勇敢、团结合作，与敌人顽强斗争。他们，有一句共同的口号：时刻准备着！他们，有一个共同的名字——儿童团员。请聆听歌曲。（课件播放《共产儿童团歌》）

师：我们刚才听到的歌曲就是他们的团歌——《共产儿童团歌》（出示课题）

二、新课：

1、感受乐曲风格。

师：刚才这首歌曲的情绪是怎么样的？（课件）

是坚定有力的还是温柔抒情的？

生：….. 师：是的，坚定有力代表了儿童团员的斗争精神和必胜的决心！你们想体验那个年代儿童团的战斗生活吗？

生：……

师：请看（课件电影《红孩子》片段）

这一位就是儿童团员苏保哥。（课件）

儿童团员苏保哥：同学们，敌人快追过来了，我们必须马上埋好地雷，设下一个包围圈，配合红军部队，将敌人一举歼灭。你们愿意加入我们的战斗吗？

生：愿意！

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苏保哥：好，请你们坐上时光穿梭机来到我们阵地吧！

第一个任务，巧埋附点地雷。

2、标出附点节奏。（节奏游戏）

（出示课件：任务一：埋雷——附点地雷。对比两条节奏，找出附点音符。）

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师：儿童团员苏保哥邀请我们加入战斗，他给我们布置的第一个任务就是要按红军指定的路线埋下附点地雷。地点就藏在了这条节奏里，我将它分成了四张卡片，同学们分小队按顺序寻找正确位置，然后将附点地雷埋进去。比比看，哪一小分队最快最好。

师：所有附点地雷都被大家埋好了！同学们的小眼睛小耳朵可真厉害！我为每一个小分队贴上一面鲜艳的红旗！我们一起来拍一拍这条标有附点的节奏。太棒了！看看苏保哥接下来会说什么？

苏保哥：同学们太棒了！第二个任务，巧埋低音地雷。

3、标出低音点。（音高游戏）

（出示课件：任务二：埋雷——低音地雷。）

师：这里有一条旋律，仔细辨别仔细听，把低音地雷埋在合适的

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地点！（出示课件）

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2

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3. 1

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3. 5

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师：请聆听！（师在钢琴上弹奏两遍，生分辨并模唱）

师：这么高难度的问题你们一下子就解决了，我真是佩服你们！每个小分队再奖励一面红旗。不过，苏保哥还有更艰巨的任务等着你们呢，你们愿不愿意再次接受挑战呢？

生：……

师：好，那就来吧！

（出示课件）

苏保哥：第三个任务，巧设埋伏线。

3、寻找旋律线。

（出示课件：任务三：巧设埋伏线。）

这表面是一条旋律，但只要我们根据它的音高，找到旋律线，就可以巧妙地设置一条消灭敌人的埋伏线。先请听老师唱一遍，边聆听边看谱，根据音的高低挥动你们的小手。

1=F

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3. 1

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5∣1

3. 1

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5∣

3. 5

2 3

1 —‖

．我这里有四张卡片，同学们分小队根据音高贴上标记，然后把它们贴在白板上。

师：我们一起来完整地把这条旋律唱一遍吧！

师：同学们真是神速啊！在这么短的时间内就设下了埋伏线，迎

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接敌人的将是什么呢？

（出示课件

视频——消灭敌人）

课件：动画效果红星闪闪

师：你们都是优秀的儿童团员，红色的袖章就是你们的标志！

苏保哥：优秀的儿童团员们，一起来学唱我们的团歌吧！

师：先请聆听《共产儿童团歌》！

4、学习歌曲《共产儿童团歌》。（课件

出示课题）

1)、聆听范唱，再次感受乐曲风格。（师范唱，并加上动作表演）

师：听到这首歌曲，同学们悟到了什么吗？

师：原来苏保哥的所有任务都与这首歌曲有关。

2）、识谱模唱，以“bong”进行模唱。（一遍）

3）找出旋律的特点。（共同点与不同点）

师：请同学们数一数，歌曲共有几个小节？生：……

师：歌曲有没有完全相同的小节？哪几个？有不相同或者部分相似的小节吗？

生：第1、2、3小节与5、6、7小节完全相同，第4小节与第8小节最后有一点不同。

4）、随钢琴伴奏再次练唱歌曲。（一遍）

注意：a附点音符要唱得长还要有力；

b 注意音准

5）、有节奏地朗读歌词；

6）带入歌词，完整地歌唱。（一遍）

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师：熟悉了旋律和歌词，我们要把儿童团员们那种勇敢坚强，时刻准备战斗的精气神融入歌词来进行演唱。

注意歌唱状态，师：眉毛——生：扬，师：眼睛——生：亮，

师：小嘴打开——生：轻声唱；

7）跟课件伴奏完整地演唱。（一遍）

8）、分小组对唱。（一遍）

准备好了吗？（一、二组），时刻准备着！（三、四组），

我们都是共产儿童团（全班）；

将来的主人（一、二组），必定是我们（三、四组），

嘀嘀嗒滴答……（全班）；第二段同样形式。

9）、男女生对唱。

准备好了吗？（女），时刻准备着！（男），

我们都是共产儿童团（全班）；

将来的主人（女），必定是我们（男），

嘀嘀嗒滴答……（全班）；第二段同样形式。

师：同学们的演唱太棒啦！让我们来学习一个音乐小知识。

5、微课：

音乐小知识

四

四

拍

嗨！小朋友你们好！今天，我们来学习乐曲中常见的一种乐拍，

4四四拍 4

什么是四四拍呢？首先我们必须先认识四分音符。

四分音符

×（∨）（da）

四四拍的含义：以四分音符为一拍，每小节四拍。

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四四拍就是把四分音符×（da）作一拍，每个小节有（da da da da ）4个四分音符。

44 × × × ×

∣

∨ ∨ ∨ ∨

四四拍的强弱规律：

强 弱 次强 弱（鼓点录音）

●

○

◐

○

四四拍的强弱规律为强、弱、次强、弱。小朋友们，你们听出来了吗？

第一拍强，用一个实心的圆圈图来表示；第二拍弱，就用空心圆圈表示、第三拍是次强，它比强拍要弱，比弱拍要强，是强拍力度的一半，所以它的图标是一个半实心半空心的圆圈，第四拍为弱拍，和第二拍一样也是空心圆。每个小节实心重复出现。

四四拍口诀歌

四分音符作一拍，每个小节有四拍。

强

弱

次强

弱，

两只小手一起来。

下面我们来仔细聆听四四拍的强弱规律吧。

拍桌子

拍腿

拍手

拍腿

师：还有其他方法吗？来，动动脑筋动动手，大家一起想办法。（师巡回引导）

带领同学们感受四四拍的强弱规律。

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4、配合声势律动，用坚定有力的情绪演唱歌曲。（一遍）

师：我们配合刚才的声势律动，用坚定有力的情绪来演唱歌曲吧！

四、知识拓展

1、进行曲（课件）

音乐小知识：进行曲

进行曲是指调整步伐、鼓舞士气的队列音乐。它的旋律雄劲刚健，节奏坚定有力，表达了集体的力量和必胜的决心。一般为四四拍或二四拍；

（课件：播放《运动员进行曲》）

师：下面给同学们欣赏感受几个乐曲片段。请大家跟随旋律律动起来。

2、聆听歌曲《运动员进行曲》、《小白船》、《少年先锋队队歌》片段。（感受两种不同的歌（乐）曲风格）

这几首乐曲的风格是怎样的呢？

师：你们的小耳朵太棒了！第一首是大家都非常熟悉的《运动员进行曲》，第二首歌曲《小白船》，让我看到了你们温柔抒情的肢体语言。而同学们铿锵有力的动作告诉了我第三首歌曲是一首进行曲。刚才学习的《共产儿童团歌》同样也是一首进行曲风格的歌曲。让我们再次感受表演一遍好吗？

生……

2、表演歌曲《共产儿童团》。（复习歌曲并感受进行曲的风格）

师：看到同学们精彩的表演，苏保哥有话想要跟你们说。（出示

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课件）

苏保哥：同学们今天的表现非常出色！你们不仅通过了战火的考验，还学会了共产儿童团歌，请牢记我们的神圣呼号，进入你们的新时代吧！

3、简介少年先锋队的名称演变。

师：是的。“时刻准备着”，庄严而神圣的呼号，激励着一代又一代少年儿童勇往直前。你们，就是新时代的共产儿童团员，有着一个骄傲的名称：中国少年先锋队。

课件：

1927年——1936年

共产主义儿童团

1937年——1945年

抗日儿童团

1946年

——至今

少年先锋队

五、课堂小结：中国共产党的******爷爷提出：我们的中国梦，就是要实现中华民族的伟大复兴！我们少先队员是祖国的未来，是共产主义事业的接班人。

课件：

准备着，为共产主义事业而奋斗！

时刻准备着！

现在，让我们举起右手，呼号！

师：准备着，为共产主义事业而奋斗！

生：时刻准备着！

六、下课礼仪！

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同学们，让我们伴随着激昂的队歌音乐，列队有序的踏上你们的新时代吧！

播放音乐：《少年先锋队队歌》，带领学生跟随音乐踏步离开教室。

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