都有一颗红亮的心ppt课件课堂实录

第 三 课时

1、通过欣赏，学生在领略我国民族文化艺术所具有的美感时，受到生动的革命传统教育。

2、通过欣赏，让学生初步了解京剧的基础知识（起源、唱腔、伴奏教学目标

乐器、表演形式、人物行当等）。

3、通过欣赏，初步培养学生对我国戏曲音乐的兴趣。激发学生对传统戏曲艺术的自豪之感和热爱之情。

教学内容

聆听《都有一颗红亮的心》

欣赏曲《都有一颗红亮的心》是现代京剧《红灯记》中的唱段，教材分析

教学重点

教学难点

教学方法

教学用具

表现剧种人物李铁梅明朗的性格和天真的神态。

感受和初步了解京剧。

感受和初步了解京剧。

演唱法、编创法、聆听法

计算机、背投、光盘、电子琴

教 学 过 程

教学环节

一、组织教学

二、课堂导入

教师活动

一、创设情景激趣导入

师：同学们你们平常都喜欢什么音乐学生活动

呀？生：流行音乐、儿童歌曲、动画片学生通过欣赏了解京剧

插曲等。师：你们知道老师喜欢什么音乐吗？教师演唱《红灯记》——都有一颗红亮的心）师：谁知道老师演唱的是什么音乐呢？生：京剧。

师：今天就让我们一同走进京剧课堂，一起去了解京剧、认识京剧、喜欢京剧。

二、通过欣赏了解京剧

1、初听区分现代京剧和传统京剧，了解京剧的四个行当

三、新授

四、小结

师：老师扮演的是剧种的主人公李铁梅。铁梅穿着偏襟红袄，显得那么精神。京

剧的所有演员都穿这样的衣服吗？

生：不是。还有古代的衣服。

师：我们把穿古装衣服叫传统京剧，穿现代衣服的叫现代京剧。

师：服饰不仅可以把京剧划分为现代京

剧和传统京剧。我们还可以根据京剧的

服饰区分出人物的年龄、性别、职业、

性格特点来。师：戏曲人物按年龄、性

别、身份、性格划分开的叫行当，京剧

的行当分为生、旦、净、丑四个类别。

学生了解京剧的行当以及2、复听唱段了解京剧的主要唱腔

类别

师：旦角在传统京剧里一般是伊伊呀呀

的小姐。铁梅是这样的孩子吗？让我们

再来欣赏一遍唱段。生：勇敢、善良。

师：铁梅生长在怎样的家庭呢？

生：革命的家庭。

学生欣赏歌曲，了解歌词师：是的，李铁梅是革命者的后代，她背后的故事

的爸爸是一名铁路扳道工，但真实身份

却是我党的地下联络员，家里经常会来

一些不认识的人，爸爸和奶奶都让铁梅

管他们叫表叔。他们家真有那么多表叔

吗？师：他们都是些什么人呢？

师：懂事的小铁梅虽然嘴里不说，但心

里却很明白。表叔那么多，其实都是每

次负责联络的地下党交通员。

唱腔中唱到“铁梅和爹爹都一样，都有一颗红亮的心”你是怎样理解的？

师：大家能正确的听出铁梅的年龄、性

格来。是由其唱腔及音色所决定的。

学生学习京剧的主要唱腔

这里老师就要向同学介绍京剧的主要唱

腔西皮、二黄。

（板书）西皮：曲调活泼、刚劲，适合

于表现慷慨激昂的感情。

二黄：曲调苍凉、深沉，善于表现忧郁、

激愤的感情。

3、再次欣赏了解京剧主奏乐器师：不论

是活泼、刚劲的曲调，还是苍凉、深沉

的曲调，都要有乐器来演奏。请大家看学生听辨京剧的主奏乐器

大屏幕，这里有两件拉弦乐器，大家听

辨一下，哪一件是京剧的主奏乐器？

生：京胡。师：京剧主奏乐器京胡，它

的发音刚劲嘹亮。

三、总结

师：同学们通过今天的学习，使我们对

京剧有了很多的了解。但我们是一个多

民族的大家庭，地域辽阔、历史悠久，下课

各个地方的剧种还有很多。同学们能说出一两种来吗？生：越剧、豫剧、黄梅戏、晋剧、秦腔、川剧、评剧等。

通过这节课的学习，同学们对京剧艺术有了初步的了解，请大家谈一谈，你对京剧都有那些认识，或者这节课你都有什么收获？

教

学

反

思