穷人的孩子早当家教案教学设计导入设计

课 题

备课教师

教学目标

教学重点

教学难点

课时安排

教具准备

《穷人的孩子早当家》

张振霞

执教教师

课 型

新 授

1.通过欣赏乐曲感受乐曲所表达的情感，体会乐曲的意境。

2.能跟随《穷人家的孩子早当家》的音乐模唱，学会两个京剧亮相的动作。

熟悉三首乐曲的旋律。

理解乐曲所要表达的感情。

1课时

多媒体课件 教 学 过 程

穷人家的孩子早当家

一、导入

1.听唱段《穷人的孩子早当家》。设问：你知道这是什么戏曲吗？还记得之前听过的一首现代京剧《红灯记》吗？简单复习一下剧情。 一、再次聆听

1.师：刚才我们听到的这段唱词是李玉和在夸他的女儿，他都夸了些什么呢？ 师：对。李玉和在夸女儿铁梅小小年纪却能里里外外帮助家里分担责任，具有吃苦耐劳的精神。

2.随音乐打拍子。 师：在京剧的音乐中强拍叫做“板”这样打拍，弱拍叫做“眼”这样打拍。这个唱段是快板，因此全部打强拍。我们一起来边听音乐边打拍，注意音乐的速度。 3.解决唱腔中的吐字咬字。 师：京剧的吐字咬字特别有讲究，有的小朋友回说“一个字拖那么长，太难学了！”其实这正是京剧的魅力所在，老师教给大家一个办法，你们很快就能学会。现在老师为大家唱一下这个唱段中的第三句，请同学们注意看、认真听，看看老师加了些什么。（师范唱）这几个手势的意思是把这几个字“提”起来唱，也就是加了一些装饰音。 师：加了这些手势之后，大家唱起来是不是容易多了？我们用这个办法完整的唱一遍。 师：同学们，老师跟大家合作一下，我唱第一句，你们唱第二句，能做到吗？

师：我们换过来再唱一遍。 二次备课

4、学习唱段动作 师：大家来欣赏一下李玉和的形象。（挺拔、伟岸）

谁能模仿一下他的动作？找一找感觉

看一看唱段的视频 师：同学们，刚才你们注意到了吗？演员在舞台上只是演唱吗？ 对还加上了动作。你们愿意跟老师学习一下动作吗？好，老师给大家演唱一遍。请仔细看，然后选择一个你喜欢的动作。 三、介绍生行 1.老生

师：京剧的行当分为生、旦、净、丑。《穷人的孩子早当家》属于生行，生行的角色全部是由男性扮演的。生行按照年龄划分分为：老生、小生、武生、娃娃生。下面看一组图片（传统老生与现代老生） 2.小生 师：传统京剧中的小生不戴胡子。来看一组小生图片（翎子生、纱帽生、穷生、扇子生）

翎子生——年轻漂亮、英姿勃发的将领。

纱帽生——头戴纱帽的年轻官员 穷生——穷困潦倒的书生，身穿富贵衣。

扇子生——经常手持一把折扇的书生。 3.武生 扮演武艺高强的将军、元帅。 4.娃娃生 扮演儿童角色、头戴孩儿发。 四、小结 师；通过这节课的学***家知道了哪些京剧知识？ 师：京剧是我国的国粹，已经有二百多年的历史，真可谓是博大精深，你们喜欢学习京剧吗？以后的音乐课老师还会给大家带来更多的京剧知识和唱段。

板

设

计

穷人的孩子早当家

书

——

选自现代京剧《红灯记》

教

学

反

思