Section B优质课教案推荐

道南中学“基于标准的教学”设计

Ⅰ、学习任务分析

学科:英语 教材:八年级下册 2018·4·1

课题

Unit 6 topic 3 section B （第三课时）

设计人

程勤利

1、通过教师的教读和学生的拼读让学生达成对新单词和短语careless , helmet,light-colored，be in danger,at night,get a fine ,break the traffic rules 等的识记; 学

2、通过2a,2b的练习，让学生继续学习if引导的条件状语从句，习

正确运用条件状语从句中主句与从句的时态；理解其情态动词表目

示建议和表示推测；能够运用条件状语从句制定交通规则； 标

3、通过对1a的学习，了解交通事故，听懂与交通相关的话题，并激发学生学习交通规则。

4、结合生活实际，学习交通规则，加强交通安全意识。

重点

1a部分的熟读和理解。

难点

2a,2b的if条件状语从句的表达

Ⅱ、教学过程设计

学习环节

环节一、创导入：

学习活动

设计意图

让学生快设情境，导通过师生问答（Do you like riding 速转变角

入新课

bicycles?why?）引入对SectionA的复习，并有色，迅速进自行车的优点和缺点引入本课的新课学习——入学习状用if表达交通规则。

态。

通过对2a的大量图片的操练和2b的练习，让学让学生学生能够继续学习if引导的条件状语从句，正确习if引导运用条件状语从句中主句与从句的时态；理解其的条件状情态动词表示建议和表示推测；能够运用条件状语从句，并语从句制定交通规则，达成目标2。

If 的条件状语从句，3种用法：

1、主将从现

（主句为一般将来时,从句为一般

现在时）；

能够运用条件状语从句制定交通规则。

环节二、师eg:If it rains(从句) ,I will stay at home生互动，探（主句）. 究新知

=I will stay at home if it rains. 2、主句含有情态动词

（must、may、can...）,表猜测，表建议；从句用一般现在时；

eg:If you drive too fast ,you may have an accident. =You may have an accident if you drive too fast 3、主句为祈使句,从句要用一般现在时态； Don’t cross the road if the traffic lights

are red.

通过教师播放1a部分录音和flash让学生完成对1a部分对新单词的学习和1b的学习，从而达成学习目内容由浅标1和3. 1.

Listen to 1a and circle new words 显的了解到理解，达2.

Listen to 1a and complete the sentences. 到掌握Finish 1b.and then check the answers. 1a;学习交3.

Read 1a again and circle the important 通规则，加环节三、运phraseand sentences. 强交通安用新知，解4.

Read 1a with the tape. and then act out 全意识。

决问题

to retell it. 5.

Retell 1a. Kangkang:The bicycle accident....terrible. Michael:Yes,...The young man .... careless, Kangkang: You know.We should never.... ;We should....; If we ride at night,We should.... Michael: Certainly,We should also ...If we break ...rules,we may ...fine and even ...danger. Kangkang: Why don't we...

Michael: That's ...

通过做练习Exercise1，Exercise2，通过能够运用Exercise3让学生自主用if制定交通规则，并告if条件状诉同学如何遵守交通规则，从而达成学习目标3。语从句制Exercise1：Translate the sentences. 定交通规1.

如果我们违反交通规则，我们将会受罚甚至则

会有危险。

2.

如果在大街上骑车，你必须要小心。

3.

如果你骑车不小心，可能会出事故。

Exercise2：

环节四、达( )1—We’ll go climbing if it ____ rain 标检测，巩tomorrow. —That would be fine. 固所学

A. isn’t B. won’t

C. don’t

D. doesn’t

( )2. If you ride too fast, an accident ______you. A.must happen

B.may happen to C.happen to D.wil hapen ( )3. In Britain, you must drive on the ____ side of the road. A. right-hand B. right hand

C. left hand D. left-hand. 4.Get up early, or you will be late.(改为同义句) _________ _________ ________ get up early, you _________ be late. 5.We should wear bicycle helmets when we are riding.(改为同义句) We should wear bicycle helmets when _________. Summary：（1）单词和短语（2）if条件状语从句巩固练习，及交通规则的表达（3）学习if从句表达的交通深化知识

规则，加强学生的交通安全意识。

Homework：Work in groups and play the If Chain Game 环节五、课堂小结，作业练习

Example: Student One: If you ride too fast, you may have an accident. Student Two: If you have an accident, you may hurt. Student Three: If you are hurt, you won’t be able to go to school. Student Four:

第三课时 Section B 1.

Some new words and phrases: careless , helmet,light-colored，

be in danger,at night,get a fine ,break the traffic rules 板书设计

2.

If 的条件状语从句，3种用法：

主将从现

（主句为一般将来时,从句为一般现在时）；

主句含有情态动词

（must、may、can...）,表猜测，表建议；从句用一般现在时；

主句为祈使句,从句要用一般现在时态；

本节课学习气氛活跃，学生积极性很高，参与度很高；充反 思

分把握了本课的重难点，但有些环节的细节处理不够完善,学生思考，自由发挥的时间较少,练习还不够精讲精练!

安全教育

Always be careful when you play at school.

备课组长签名：______________