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Unit 7 Food Festival Topic 2 I’m not sure whether I can cook it well.Section C Ⅰ. Teaching aims 1.Knowledge aims：（1）学习并掌握新词汇fork, dish,eat up, table m

资料类型：教学教案文档

所属课文：Section C

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2026-09-04 22:17:37

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学校：宜阳县盐镇乡第一初级中学

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2026-09-04 22:17:37

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关键词：Section C教学内容

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Unit 7

Food Festival Topic 2

I’m not sure whether I can cook it well.

Section C Ⅰ. Teaching aims 1.Knowledge aims：

（1）学习并掌握新词汇

fork, dish,eat up, table manners, drink to sb. polite, impolite, napkin, lap, manner, formal, quietly, dine （2）了解西西餐的餐桌礼仪。

Skill aims: （1）能使用英语简述西餐的餐桌礼仪。

（2）能写出有关餐桌礼仪的简单的文段。

Emotional aims: 乐于接触和了解外国风俗文化，从而更好地为弘扬中国文化服务。

Ⅱ. The key points and difficult points 1. Key points: 谈论西餐的餐桌礼仪。

2. Difficult points：

演示西餐的餐桌礼仪。

Ⅲ. Learning strategies 了解不同国家的餐桌礼仪有助于更好地进行跨文化交流。

Ⅳ. Teaching aids

多媒体课件/图片

V. Teaching procedures Step 1(2mins)：Getting students ready for learning Step 2（7mins)：

Revision Show some word cards (or show them on the screen) to review the comparative and superlative degrees of adverbs. Step 3（8mins)：Pre - reading

Talk about the table manners in western countries.

Step 4（8mins)：While - reading Ask the students to read the passage quickly and get the main idea. Step 5（18mins)：Post-reading Deal with the language points. Step 6（2mins)：

Summarizing

Step 7

Practice Step 8

Homework VI .

Blackboard design 1. Some new words: fork, dish,eat up, table manners, drink to sb. polite, impolite, napkin, lap, manner, formal, quietly, dine 2. The object clause Maybe you don’t know whether it’s polite or not to speak loudly at the table.

关于本教案的常见问题

Q：Section C教学内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Section C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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