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二百日维新教学评价实录｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《二 百日维新》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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关键词：二百日维新教学评价实录

正文

建平中学备课纸

备

课

时

间

课题

第

周

月

2019

年

月

日

上

课

时

间

日

班级

节次

戊戌变法

1、了解戊戌变法产生的历史根源。

总课时数

第

节

教学2、简述康有为、梁启超等维新派人物的政治主张和百日维新的主要内容，分析其特点。

目标

3、知道戊戌变法失败的基本史实，探讨中国近代化道路的曲折性。

教学重难点

1、戊戌变法的经济根源；

2、康梁等人的政治主张

3、戊戌变法的历史意义

、《非常学案》

教学《教参》参考

授课讲授法、分析法

方法

教

导入：

师：我们今天就来学习戊戌变法。

讲授：

一、戊戌变法背景：

1、民族危机：甲午战争的失败和《马关条约》的签订，激发了救亡图存的民族意识。

2、经济基础：19世纪末民族资本主义初步发展。

3、阶级基础：民族资产阶级作为新的政治力量开始登上历史舞台。

4、思想基础：19世纪七八十年代以来，中国出现了以王韬、薛福成等一批知识分子为代表的早期维新思潮。他们要求抵抗外国资本主义的侵略，要求发展民教学族资本主义，实行君主立宪制度。这些维新思潮为戊过程戌变法提供了思想基础。

设计

二、康、梁等维新派人物的政治主张及其特点

教学辅助手段

多

媒

体

专用教室

二次备课

学

1、从政治、经济、思想三方面分析戊戌变法出现的时代背景：

民族危机的加深；

民族资本主义的发展；

早期维新思想的传播。

2、结合材料分析康1、康有为并将西方资本主义政治学说和中国传统儒梁等人的思想：

家思想相结合来宣传变法思想。

2、梁启超明确提出了民权思想，动摇了君主专制的

神圣性和永恒性。

3、严复借用西方进化论思想来阐述维新变法，为维

新变法奠定了坚实的理论基础。

三、维新运动的开始和百日维新的主要内容：

1、1895 年春，康、梁领导发动“公车上书”，标志着戊戌变法运动的开始。

建平中学备课纸

教

2、1898年6月11日，光绪帝颁布《定国是诏》，百日维新开始

学

二次备课

3、内容

3、把康、梁的维新四、戊戌变法失败：

思想和百日维新的1、标志：1898年9月21日，慈禧太后发动“戊戌政内容对比，体会维变”，戊戌变法失败。

新变法的局限性。

2、原因： ①客观上，封建顽固势力对新政的破坏，旧势力力量

雄厚。

②变法的经济基础和阶级基础较为薄弱。民族资本主

义发展得很不充分（根本原因）。维新派不论在政治主张、方针策略，还是在组织程度上，都表现出软弱无力和政治上的不成熟

③改革没有触动封建土地所有制，没有涉及农民问教学题，也就不可能发动广大群众，使改革缺乏广泛的群过程众基础。

设计

④国际环境：19世纪，主要资本主义国家向帝国主义阶段过渡，他们加紧了对中国的侵略，是不希望中国改革成功的。这就使改革面临着不利的国际环境。

另外执行新政的地方官员阳奉阴违，新政无法落实；变法采用“和平”“合法”的手段和自上而下的方式；对帝国主义的幻想等等，也是导致戊戌变法失败的重要原因。

五、戊戌变法的影响：

1、戊戌变法是救亡图存的爱国运动

2、它是一场政治改革运动

3、它也是近代中国一次思想解放的潮流。

4、思考戊戌变法失败的原因: 社会背景；

领导力量；

具体措施；

国际环境。

课外作业

《练习册》

教

学

小

结

资料摘要

二百日维新教学评价实录