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《殖民扩张与民族解放运动》教学设计课标:描绘殖民统治的历史版图,评析殖民主义的影响以及被侵略、被压迫民族的反抗斗争。一、学教目标(一)知识与技能:以印度和拉美为例,了解殖民者的殖民概况;通过奴隶贸易和东印度公司,感知殖民给亚非拉地区带来的沉重苦难;了解被殖民地人民为争取民族独立所作的抗争。(二)过程

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第四课 殖民扩张与民族解放运动名师教学视频(文字实录)

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正文

《殖民扩张与民族解放运动》教学设计

课标:描绘殖民统治的历史版图,评析殖民主义的影响以及被侵略、被压迫民族的反抗斗争。

一、学教目标

(一)知识与技能:以印度和拉美为例,了解殖民者的殖民概况;通过奴隶贸易和东印度公司,感知殖民给亚非拉地区带来的沉重苦难;了解被殖民地人民为争取民族独立所作的抗争。

(二)过程与方法:通过阅读、观察有关资料和图片,分析殖民者在印度和拉美的殖民形式和特点,学会多角度分析殖民给亚非拉地区带来的影响。

(三)情感态度价值观:学会正确评价历史事件和历史人物,树立正确的对待历史的观点和态度。(四)学科素养目标:提高历史理解能力,锻炼学科理性思辨思维,培养学生历史意识。

二、重点难点

重点:殖民扩张给亚非拉带来的灾难、印度和拉美的民族解放运动

难点:全面认知殖民扩张、如何对待殖民扩张

三、教学过程

(一)导入新课

1.出示“光之山”钻石,设问1:猜一猜这颗钻石现在在哪里?设问2:这颗钻石到底属于谁呢?

2.出示历史事件,设问1:当时英国与印度是什么关系?以至于他要把宝石献出去?

设计意图:用钻石导入,激趣,同时可比较自然地过渡到英国在印度的殖民统治教学。

(二)讲授新课

过程一:总览殖民之路

1.出示欧洲列强殖民扩张的动态图,设问1:可见,当时英国和印度是什么关系?

2.仔细观察动态图,回答下列问题。设问1:有哪些国家对外殖民扩张?设问2:这些国家都位于哪个洲?设问3:哪两个国家最先开始殖民扩张?设问4:后来居上的拥有最多殖民地的又是哪个国家?

过程二:殖民之路在印度

1.出示东印度公司名片,设问1:从名片上可以看出,东印度公司是一个纯属的公司吗?设问2:英国在印度建立这样一个机构的目的是什么呢?

2.出示英国在印度的殖民扩张示意图,师生互动,在学生了解英国侵略的过程的基础上,出示资料,设问1:英国对印度的殖民扩张带来了哪些影响?

过程三:殖民扩张在拉美

1.出示一位黑人的自述与疑虑,设问1:他们为什么要来抓我?设问2:我的行程是怎么样的?

2.出示图文材料,设问1:你认同他的观点吗?请说明理由(提示:结合三角贸易对非洲、欧洲、美洲的影响进行评析)

过程四:反抗之声不间断

1.提供拉美独立运动和印度反英大起义图文资料,学生结合书本资料,完成如下表格: 反抗之声

背景

代表人物

经过

结果

影响

在拉美

在印度

过程五:历史之我见

出示英国史学家安德鲁罗伯特的观点,根据所学知识让学生判断罗伯特的观点,从评判中渗透我们应该如何正确看待殖民扩张?

(三)课堂小结

设问:印度该不该讨回这颗钻石?为什么?

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