认识几分之一优质课教案内容｜教案在线预览

资料摘要

分数的初步认识教学设计教学目标:1、结合具体情境和操作活动,经历由生活经验到认识分数的过程。2、了解平均分的含义,初步认识几分之一,会用几分之一表示简单图形的一部分。3、感受分数与日常生活的密切联系,提高学习数学的兴趣。教学重点:了解平均分的含义,初步认识几分之一,会用几分之一表示简单图形的一部分。

资料类型：教学教案文档

所属课文：认识几分之一

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2018-05-05 17:45:00

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学校：迁安市杨各庄镇玄新庄初级小学

认识几分之一优质课教案内容

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2018-05-05 17:45:00

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关键词：认识几分之一优质课教案内容

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分数的初步认识教学设计教学目标:

1、结合具体情境和操作活动,经历由生活经验到认识分数的过程。

2、了解平均分的含义,初步认识几分之一,会用几分之一表示简单图形的一部分。

3、感受分数与日常生活的密切联系,提高学习数学的兴趣。

教学重点:

了解平均分的含义,初步认识几分之一,会用几分之一表示简单图形的一部分。

教具准备;每生准备几张长方形和圆形纸。

教学过程:

一、激趣导入

师生谈话提出问题,(去小卖部买铅笔,一元钱三根,想买一根多少钱?请同学们帮老师算一算)。按目前孩子们的知识无法解答。提出本节课需要讲的分数,让学生了解学习分数的意义,以及分数的生活中的应用。

二、新授

1.带着这个疑问我们来进行今天数学的学习。教师板书(分数的初步认识)

请同学们拿出老师给准备的“蛋糕”(圆形纸片)和同桌来分享一下。

预设:几乎所有的学生都是把“蛋糕”平均分成了两份。

2.对学生的动手操作给予肯定。师拿出和学生一样的“蛋糕”并分成不等的两份,拿出小的那份与学生交换。

预设:大部分学生应该是不愿意交换的,问学生原因。

①老师的蛋糕小

②我们得到的蛋糕少了

……

引导学生说出老师分的不公平,要想公平必须得平均分。

复***均分的概念,指出平均分对分数的重要意义。

使学生明白分数的确立是建立的平均分的基础之上的。

3.练习分数的写法

用分蛋糕的事例写出1/2这个分数。标明各部分的名称。让学生会读会写。

三.巩固提高

下面我们再来分一块蛋糕,长方形的纸片。要求小组内四个人分享,小组合作,讨论操作。

预设:

①有按照长方形中线分成四份的

②有按照长方形对角线分的

1.请学生上前展示本组的结果,对于按中线分成的大小相等的四块大家没有异议,对于按对角线分的有的同学有异议,留作课下交流

2.按平均分成四份写出分得的蛋糕的分数表示,并读一读。

3.完成教科书上练一练

四、课堂小结

对于本节课你的收获有哪些?(学生畅所欲言)

对老师课前提出的问题你有没有解决的办法了?课下和同学交流一下吧。

关于本教案的常见问题

Q：认识几分之一优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识几分之一》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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