十七 《庄子》一则公开课教案

北冥有鱼 教学设计

教学目标：

1.

反复诵读，培养文言语感，积累常用文言词语。

2.

分析大鹏形象从而欣赏庄子奇特的想象。

一、导入：

同学们一起来看看这是什么字？（鸟-象形文字）我们古人依样画形，这个鸟字也是依据鸟的样子来造出来的，这就是象形文字。鹏，（鹏-形声字）你怎么知道读鹏？再继续看看这个字，（鱼-象形文字）有鳞片有尾巴，这的确是鱼。这又是什么字？（鱼-鲲）知道鲲是一种什么鱼吗？传说中一种特别大的鱼。鹏呢？传说中很大很大的鸟。

今天我们就来学和鹏、鲲有关的文章，这篇文章的题目叫《北冥有鱼》。

齐读课题，再读。

二、初读课文，梳理文意

第一层：北冥之鱼由鲲到鹏的变化。（读出鲲鹏形体之大）

北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。

第二层：引用《齐谐》之言，写大鹏迁徙南冥的气势。

（读出鲲鹏气势之大：乘风而起，击水三千，扶摇九万。重音、节奏、停顿。）

是鸟也，海运则将徙于南冥，——南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

第三层：作者仰观苍天，拟想大鹏俯瞰大地，抒发了一种天地浑茫的感慨。

天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

文章讲了一个什么故事？（鲲化而为鹏，从北冥飞往南冥的故事。）

三、触摸鲲鹏之形象

1.文中是一个怎样的形象？大鹏鸟。你从哪些语句看出它有什么特点？

硕大无比：鲲之大，不知其几千里也；鹏之背，不知其几千里也……

力大无穷：水击三千里，不难看出翅膀大，气势大，力量大。

善借长风：飞上蓝天还是有所依靠的。它凭借的是什么？风（六月息），从

哪个地方体现出来？去以六月息者也，需要凭借风力飞行。

志向远大：鲲为什么要迁徙到南冥？（天然的水池，梦想之地）为了到达南冥它做了哪些努力？（化而为鸟；怒而飞；水击三千里，抟扶摇而上者九万里……）从渺远幽深的极北之地迁徙至极南之地，可见其志向高远。

2.庄子笔下的“鹏”这一形象对后世影响深远。

庄子笔下的“鹏”这一形象流传千百年，对后世影响深远。很多人的名字里都有鹏字，比如抗金名将岳飞，他字鹏举，那么咱们班有没有同学的名字里有鹏呢？你说说看爸爸妈妈为什么要给你取名为鹏呢？（希望我能像鹏一样展翅高飞，鹏程万里……）

你们能想到哪些关于鹏的成语？“鲲鹏展翅”“鹏程万里”“扶摇直上”等成语也都活跃在我们的书面和口头表达中，都是一些美好的寄寓。

你们能联想到哪些含鹏的诗句呢？

后世的很多诗句也由鹏的形象演化而来：

李白曾写“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”；李清照在抒发自己非凡的抱负时也有“九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去”

的呼喊；***也发出了关于鲲鹏的豪言壮语“鲲鹏展翅，九万里，翻动扶摇羊角。背负青天朝下看，都是人间城郭”。他们都是借庄子塑造的这个鲲鹏的形象来表达他们对志向高远的追求……

那么鹏从庄子的笔下，慢慢生发，已然成为文学中一个经典形象。

四、认识鲲鹏背后的庄子

那么同学们，鹏这一形象是真实存在的吗？（想象）

庄子为什么要塑造这样一个形象？庄子为什么要写鲲变成鹏？为什么不直接写鲲追求梦想？为什么要写这样一个荒诞离奇的故事？他到底想要说什么？

有人说是为了“寄情”，有人说为了“寓理”，你倾向于哪种看法？为什么？同桌间相互合作。

倾向于“寄情”说的举手，倾向于“寓理”说的举手。

那么我们去看看庄子生活的时代背景，知人论世。

时代背景：庄子生活在社会矛盾极其复杂的战国乱世。诸侯征战不已，暴君佞臣杀人如麻。庄子的志向抱负在现实中不可能实现，无法获得生命的自由，于

是，他便探求个人在黑暗沉重的社会中如何实现自我解脱和自我保全的方法，以追求精神上的自由来逃避纷乱的现实。

在想象中寄情：

想一想，在当时黑暗的背景之下，他有抱负能实现吗？只能追求精神上的自由。那么在文章中，我们看到鲲，就会想到谁？为什么？大鹏呢？在很大程度上鲲鹏就好比是庄子。庄子以鲲鹏自喻，但是，他与鹏不同的是，他在现实中无法解脱，可是鹏却能够飞向蓝天，去追求自己想追求的天地，也就是说，鲲是现实生活中的庄子，而鹏是庄子理想中的自己。从情感上来看，庄子对鹏的形象充满着怎样的情感？（羡慕、向往）内心羡慕鹏能追寻心中的梦，庄子将自己的情感寄托在鲲鹏的形象上，蕴含了自己对精神自由的强烈追求。

过渡：那么这个精神上的自由是绝对的自由吗？是无拘无束随心所欲的吗？想要达到这种自由还需要什么？（凭借风力）

在想象中寓理：

野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

作者列举野马、尘埃等“小”的形象，和鲲鹏作对比，以大小对立来阐述物皆有所待的道理。

五、拓展延伸

那么今天所学的《北冥有鱼》，只是《逍遥游》的开篇一小节，《逍遥游》是《庄子》中的第一篇，在全书中占有特殊地位。逍遥游就是绝对自由，这种绝对自由是庄周幻想出来的，是不依赖外界任何事物的绝对自由。

现在呢来看另一个关于庄子自由观的小故事《自由之龟》……由此可以看出庄子崇尚自由。《庄周梦蝶》物我合一……

庄子的精神世界可谓是博大精深的，他的主要思想有自由观、人生观、政治观、认识论。希望同学们可以去阅读庄子更多的作品，去感受他的精神世界，去感受他的辩证思维，去感受他的机智幽默等等……

推荐阅读：1、《庄子》中的故事《庄周梦蝶》、《自由之龟》、《送妻升遐》

2、《庄子现代版》、《幸好还有庄子》（流沙河）