两位数乘两位数（不进位）课堂实录及点评
两位数乘两位数（不进位）课堂实录及点评
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正文
24时计时法(P1-3)
教学目标:
1、通过具体生活情景,使学生了解24时计时法,会用
24时计时法正确表示一天中的某一时刻。
2、使学生在探索、认识24时计时法的过程中,体会24时计时法在生活中的应用。教会学生合理安排时间,养成珍惜时间的习惯。
教学重点:理解24时计时法,会运用24时计时法表示某一时刻。
教学难点:学会普通计时法和24时计时法的相互交换。
教学过程:
生活导入:
介绍普通计时法(出示钟表)。
师:现在钟面上是几时?你可能再干什么?
根据学生回答板书:上午8:00
下午8:00
师:原来一天中有两个8时,一个是上午8时,一个是下午8时,这种计时方法是普通计时法。
出示电视节目预报表:
说说从中了解到哪些信息。
生:
a:17时30分《动画城》开始播放。
b:17时30分就是下午5时30分。
c:晚上7时《新闻联播》开始播放。
d:00:30《半边天》开始。
……
师:这些节目预报表中用的还是普通计时法吗?这里用的是一种新的计时法——24时计时法(板书)。
介绍24时计时法
钟面上只显示12时,所以同一时间在一天内显示上午和下午2次,常引起误会,因此邮局、交通、机场等部门计时时,都采用从0时到24时的计时法,通常叫做24时计时法。
合作探究24时计时法:
观察钟面:12时(夜里)
说明:晚上的12时是旧的一天的结束,也是新的一天的开始,也可以说成是0时。24时计时法就是从0时计时了。
观察第二个钟面:转动到中午12时
说说发现了什么?根据学生发言小结,一天没有结束。
继续转动到12时
说说你又发现了什么?在小组中和同学交流一下。
得出:时针在钟面上转2圈,就是一天,一昼夜有24小时。
用24时计时法表示时刻
师小结:用24时计时法时,从夜里12时到中午12时,时针指几就是几时,从中午的12时到夜里的12时,时针所指时数要加上第一圈走过的12小时。
如:下午2:30用24时计时法表示为14:30或14时30分。
练习:练一练的1、2、3。
文档信息
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- 上传时间： 2023-10-22 23:37:20
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作者信息
5ygggwenku_1426
来自：学校：滦州市第二实验小学
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