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034空间几何体的表面积与体积辉县市第二高级中学高三数学组一、考纲解读1、通过实际操作熟练画出空间几何体,认识其结构。2、通过实例准确应用球、棱柱、棱锥、台的表面积和体积的计算公式(不要求记忆公式);3、热点提示(1)通过考查几何体的表面积和体积,借以考查空间想象能力和计算能力;(2)多与三视图、简

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1.3 空间几何体的表面积与体积(通用)优秀教学实录

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1.3 空间几何体的表面积与体积(通用)优秀教学实录

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关键词:1.3 空间几何体的�…优秀教学实录

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034空间几何体的表面积与体积

辉县市第二高级中学

高三数学组

一、考纲解读

1、通过实际操作熟练画出空间几何体,认识其结构。

2、通过实例准确应用球、棱柱、棱锥、台的表面积和体积的计算公式(不要求记忆公式);

3、热点提示

(1)通过考查几何体的表面积和体积,借以考查空间想象能力和计算能力;

(2)多与三视图、简单组合体相联系;

(3)以选择、填空的形式考查,属容易题。

※相关链接※

1、几何体的表面积,除球以外,都是利用________求得的。利用了空间问题平面化的思想。把一个平面图形折叠成一个几何体,再研究其性质,是考查空间想象能力的常用方法,所以几何体的展开与折叠是高考的一个热点;

2、几何体的展开图

(1)多面体的展开图;

①直棱柱的侧面展开图是______;

②正棱锥的侧面展开图是由一些_____的________拼成的,底面是________;

③正棱台的侧面展开图是由一些全等的_________拼成的,底面是正多边形。

(2)旋转体的展开图

①圆柱的侧面展开图是矩形,矩形的长是_________,宽是圆柱的__________;

②圆锥的侧面展开图是______,扇形的半径是圆锥的________,弧长是圆锥的__________;

③圆台的侧面展开图是____,扇环的上、下弧长分别为圆台的上、下底面周长。

二、知识梳理(请对应画图理解)

1.棱柱的侧面积等于它的

.表面积等于

.

底面积为S,高为h的棱柱的体积等于

____________. 2.棱锥的侧面积等于它的

.表面积等于

.

底面积为S,高为h的棱锥的体积等于

____________. 3.棱台的侧面积等于它的

.表面积等于

.

上、下底面积分别为S、S′,高为h的棱台的体积V=

.

4.圆柱的底面半径为r,母线长为l的圆柱的侧面积为

________;

表面积为

;体积为

. 5.圆锥的底面半径为r,母线长为l,高为h的圆锥,r、l、h间的关系为

_______.侧面积为

_________.表面积为

___.体积为

______.

6.圆台的上、下底半径分别为r、r′,高为h,母线长为l的圆台,其中r、r′、h、l的关系为:

__;侧面积为

________;表面积为

;体积为

.

1

7.球的半径为R的球的表面积为4πR2;体积为

________. 注:圆锥中母线长l与底面半径r和展开图扇形中半径和弧长间的关系及符号容易混淆。

三、典例精析

考点一、几何体的表面积

例1、圆x2+(y+1)2=3绕直线kx-y-1=0旋转一周所得的几何体的体积为

(

) A.36π

B.12π

C.43π

D.4π

变式拓展:如图,在四面体ABCD中,三组对棱棱长分别相等,且依次为34,41,5,则此四面体ABCD的外接球的半径R为

(

) A.52

B.5

C.52

2

D.4

考点二、几何体的侧面展开图

例2

如图,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,AB=BC=2,AA1=2,∠ABC=90°,E、F分别为AA1、B1C1的中点,沿棱柱的表面从E点到F点的最短路径的长度为d,求d的最小值.

变式拓展:有一根长为3πcm,底面半径为1cm的圆柱形铁管,用一段铁丝在铁管上缠绕2圈,并使铁丝的两个端点落在圆柱的同一母线的两端,则铁丝的最短长度为多少?

2

考点三、几何体的体积

例3

如图,在等腰梯形ABCD中,AB=2DC=2,∠DAB=60°,E为AB的中点,将△ADE与△BEC分别沿ED、EC向上折起,使A、B重合,求形成三棱锥的外接球的体积.

变式拓展:(2010陕西文数)如图,在四棱锥P—ABCD中,底面ABCD是矩形PA⊥平面ABCD,AP=AB,BP=BC=2,E,F分别是PB,PC的中点. (Ⅰ)证明:EF∥平面PAD;

(Ⅱ)求三棱锥E—ABC的体积V.

考点四、组合体问题

例4(2010浙江理数)若某几何体的三视图(单位:cm)如图所示,

则此几何体的体积是___________cm3.

3

变式拓展:(1)棱长为2的正四面体的四个顶点

都在同一个球面上,若过该球球心的一个截面

如图所示,求图中三角形(正四面体的截面)

的面积. 思路解析:截面过正四面体的两顶点及球心,则必过对棱的中点。

注:解决这类问题的关键是准确分析出组合体的结构特征,发挥自己的空间想象能力,把立体图和截面图对照分析,找出几何体中的数量关系。与球有关的截面问题为了增加图形的直观性,解题时常常画一个截面圆起衬托作用。

(2)在一个倒置的正三棱锥容器内,放入一个钢球,钢球恰好与棱锥的四个面都接触,经过棱锥的一条侧棱和高作截面,正确的截面图形是(

)

四、学后反思:

1.多面体的表面积是_______的面积之___.圆柱、圆锥、圆台的侧面是______,计算侧面积时需要将这个曲面展为__________计算,而表面积是_______与__________的面积之和.

2.组合体的表面积应注意重合部分的处理.

3.三棱锥体积的计算与等体积法

对于三棱锥的体积计算时,三棱锥的顶点和底面是______的,可以变换____和_____,使体积容易计算.利用三棱锥的“等体积性”可以解决一些求点到平面的距离问题.

4.求空间几何体的体积除利用公式法外,还常用分割法、补体法、转化法等,它们是解决一些不规则几何体体积计算问题的常用方法.

五、课后提升:(

)

4

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