整理和复习教学目标｜教案在线预览

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年级：五年级科目: 数学课题主备教师小数除法整理和复习吴艳红主备栏教学目标：1、知识与技能：巩固小数除法的计算方法，循环小数的概念。2、过程与方法：进一步培养学生归纳总结，主动建构知识的能力。培养学生解决实际问题的能力及应用意识。3、情感态度与价值观：培养学生自我总结，反思，自主学

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-04-23 16:03:00

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学校：增城区实验小学

整理和复习教学目标

未知

2018-04-23 16:03:00

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关键词：整理和复习教学目标

正文

年级：五年级科目: 数学

课

题

主备教师

小数除法整理和复习

吴艳红

主备栏

教学目标：

1、知识与技能：巩固小数除法的计算方法，循环小数的概念。

2、过程与方法：进一步培养学生归纳总结，主动建构知识的能力。培养学生解决实际问题的能力及应用意识。

3、情感态度与价值观：培养学生自我总结，反思，自主学习的习惯。

教学重点:掌握小数除法的计算方法。

教学难点：熟练而正确地计算小数除法。

先学设计：回顾本单元的知识点完成知识点的练习题。

教学过程：

一、课前三分钟，主动回忆，再现知识。

本单元我们学习了哪些知识？在组内先说说整理后再在全班汇报。

二、合作学习，梳理知识点

内容

小数除以整数

一个数除以小数

商的近似数

循环小数

用计算器探索规

律

解决问题

备课时间

辅备教师

第6周

辅

备

栏

我的例子

提醒注意（或我的错例）

先让学生说说整理后知识点再在全班汇报。这样很好，学生更清晰本单元的知识内容。

让学生每个知识点都带例子说说。特别错例呈现出来。

主备栏

辅

备

栏

1、学生交流自己梳理的知识点。

2、学生汇报。学生举例说说，你在解题中哪些地方容易出错，哪些地方需要提醒大家？

三、自主选择自认难的知识点，重点练习。

1、根据自己的实际，从课本P42题目中中选择对自己有针对性的题目进行练习。（学生自主选择，组内讨论交流）。

2、讨论分析，解答第6题

（1）学生独立解答，交流

（2）如果大部分学生有困难，可将此题分层解答。

先出示“商就是24.6，求除数？”再和原题比数，让不同层次的学生有所得。

四、总结：学生谈谈本课的学习收获。

五、作业布置。

1、完成书本练习十。

板书：小数除法整理和复习

内容我的例子

1、小数除以整数

2、一个数除以小数

3、商的近似数

4、循环小数

5、用计算器探索规律

6、解决问题

每个知识点应设计对应的有针对性的练习，

教学

最大亮点

求商的近似值及循环小数掌握的比较好。

对给出一个式子进行灵活填写空的题型比反思

有待改进

学生试商不够灵活，较弱。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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