Unit 5 Our earth looks like this in space.教案设计范例

集

体

备

课

通

用

教

案

学科 英语 课题 Unit 5 Our earth looks like this in space. 蓝山县

一完小 2018 年 上

期

六

年级 主备人

集体备课

成员

黄义琴

执教人

总课时

3 执教时间

田华、肖海燕、罗海燕、黄义琴

(一)语言目标

1.词汇：能听懂、会说、认读、新单词the Earth ,land and river, Space Museum, the sun, stars, the moon interested, find out, space, look for. 2.句型：能听懂、会说、会读 Our Earth looks like this in space. The Earth is like a ball. The Earth has water and land. Animals and plants can live on the 预设

目标

Earth. 3.语法：主语为第三人称单数的一般现在时的肯定句。

4.功能：通过对课文的学习，学生初步了解有关太空的知识，树立科学的探索精神

。 （二）应用目标：

1.能理解并掌握“look like...”的含义及用法。

2通过图示了解有关太空的知识以及地球在太空中的形状和基本特征。

3.在学习科学的过程中，培养学生观察、思维的能力和创造力。

4.拓展学生的知识面，提高学习英语的兴趣。

重点：1.能用“Our Earth looks like this in space.”和“ The Earth is like a ball.”描述某物看起来像什么。

2.能熟练运用句型，阅读和理解短文。

3.能熟练运用本课词汇和句型谈论与地球有关的知识；能根据插图及文字提示口头复述故事，并完成填空。

难点：1.动词过去式变化的规则，尤其是部分单词的不规则变化，如go-went. 2.能灵活运用所学词汇和知识谈论科学知识。

教学

重难点

教具准备

用于复习单词的卡片，用于新授单词的图片和事物，地球仪一个，教学挂图，教学磁带等。

知识

链接

词汇：在四年级下册第三单元已经学习过一些关于太空知识的单词，如the sun, stars, the moon. 句型：在五年级上册第一单元出现过“What does she look like?”以及look like。 教法学法

引导法，问答法，实物教学法，游戏法，情境法。

Period 1

1.词汇：能听懂、会说、认读、新单词the Earth ,land and river, Space Museum, the 教学

目标

sun, stars, the moon. 2.句型：能用“Our Earth looks like this in space.”和“ The Earth is like a ball.”描述某物看起来像什么。

3.能理解并掌握“look like...”的含义及用法。

4.通过图示了解有关太空的知识以及地球在太空中的形状和基本特征。

5.能听懂、会说A部分的对话。

Step 1 热身/复习（Warm-up/ Revision）

1. Greetings. 2. Sing a song Twinkle, Twinkle, Little Star.

Step 2 新课呈现（Presentation）

1.情境创设：教师出示郊游的图片，激发学生的好奇心，让学生去猜测这次郊游的地方。

1.New words (1)教师出示太阳、月亮和星星的图片，复习单词。

(2)教师板书look like, Space Museum带读。学生操练，教师纠音。

（3）教师出示三幅图片选项（太阳、月亮和地球），教读watch a film about the sun/ watch a film about the moon,然后出示一张地球的图片，板书并带读the Earth. 教学

过程

2.The dialogue 课文学习：教师分步骤先进行初步感知，再进一步理解、熟读、掌握课文，循序渐进地引导学生熟悉课文。

第一步：Read and underline the sentences 请学生打开书，看到文本中有三幅插图。快速阅读A部分课文，在描述插图的语句下画横线。

第二步：Listen and fill in the blank 听录音，仔细阅读课文，完成填空。

第三步：Listen and repeat 听音、跟读，引导学生正确模仿，提醒学生注意语音、语调。

Step 3 复述故事（Retell the story）

1.教师带领学生一起回忆课文内容。然后让学生根据三幅图画，四人一组复述课文。

2.教师对学生的复述做出评价，给予肯定与鼓励，培养学生对语篇的概括与复述能力。

Step 4(作业布置) Homework 听录音，跟读课文。

Period 2 1.词汇：能听懂、会说、会写新单词the Earth ,land and river, Space Museum, the 教学

目标

sun, stars, the moon.复习有关季节的单词和国家的名称。

2.句型：能用“Our Earth looks like this in space.”和“ The Earth is like a ball.”描述某物看起来像什么。

3.能根据图片对地球的基本特征进行描述。

4.能借助插图阅读和理解课文D部分的短文。

Step 1 热身/复习（Warm-up/Revision）

1.Greetings 2.Revision

Step 2趣味操练（Let’s act）

1.教师拿出一个地球仪。

T: What’s this? Ss: It’s the Earth. T: What does it look like? Ss: It looks like a ball. T: Yes, it is like a ball. 教师板书is like,并介绍“某物看起来像什么”有两种表达方式：A is like B或A looks like B. 教学

过程

T: What does it look like from space? The Earth is like a blue ball in space. It has water and land. 教师让学生在地球仪上分别指出水和陆地。

T: The Earth looks beautiful from space.

2.Listen and repeat听音跟读

Step 3 趣味阅读（Let’s read）

1.问题导读，整体感知。

采取问题导读的方式，首先提出三个问题，让学生带着问题进行快速阅读。

2.合作阅读，一起扫除生词。

采取小组合作阅读的方式，在语篇中寻找生词与难句。小组谈论之后，各组派代表将生词或短语写在黑板上。

3.教师讲解黑板上的生词，帮助学生理解短文中的词汇，扫除阅读障碍。

4.再次阅读，共同解决问题。

5.核对答案。

6. Read the text aloud together.

Step 4 作业布置（Homework）

画一画我们美丽的地球。 Period 3 1.词汇：巩固B部分的单词。

教学

目标

2.句型：能用“Our Earth looks like this in space.”和“ The Earth is like a ball.”描述某物看起来像什么。

3.能综合运用本单元词汇和句型谈论地球的相关知识。

4.能根据文字的提示口头复述故事，并填写相关动词的过去式，将E部分短文补充完整。

Step 1 热身/复习(Warm-up/Revision) 1. Greetings. 2. Revision.

Step 2用适当的形式填空（Let’s write）

1.Fill in the blank with the correct answers Last Sunday, Peter and his friends (go) to the Space Museum. They (watch) a film. The film (is) about the Earth. Peter was very （interest） in the film. He (want) to go to the library to look for some books. 教学

过程

He (read) many books on space. 完成书写，校正答案。

2.Look and say 教师展示多张图片，请学生尝试用学过的单词和句型来描述从太空中看到的地球。

Step 3趣味活动（Let’s have fun）

1.Game:创意手撕纸比赛

2.Game:走迷宫

T: Can you get to the moon? 走迷宫，看谁最先到达月球。

Step 4作业布置（Homework）

用英语向身边的人介绍我们的地球，并呼吁大家保护我们的地球。