Bppt配套的教案及板书设计｜教案在线预览

资料摘要

Unit 6 How do you feel?Lesson 4 Part BLet’s learn【学习目标】1. 能够听、说、读、写四会词组：see a doctor, do more exercise, wear warm clothes, take a deep breath, count

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2022-03-08 21:06:15

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学校：武当山旅游经济特区东风精铸学校

Bppt配套的教案及板书设计

未知

2022-03-08 21:06:15

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关键词：Bppt配套的教案及板书设计

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Unit 6 How do you feel?

Lesson 4 Part B

Let’s learn

【学习目标】

1. 能够听、说、读、写四会词组：see a doctor,

do more exercise,

wear warm clothes,

take a deep breath, count to ten. 2. 能够听、说、认读句子：You should ……并能进行关键词的替换练习。

3. 能够学会给他人提出适当的建议。

4. 能够完成Play card games部分的游戏。

【前置学习】

1．选择合适的词语填空。

angry

ill

happy

sad cold

They are

Sarah is

She is

She feels

2. 小小翻译家：

看医生做更多运动穿厚点儿做个深呼吸数到十多喝水我该怎么做？【课堂学习与探究】活动一: 交流--汇报【前置学习】

活动二: 新知学习 1. 教师列举一些情况，或用图片展示，然后提出建议，教读词组。

If you are ill, or feel cold, you should see a doctor. ……

2．跟读句子，模仿语音语调—小组内操练。（对子互查互帮--小组长检查

--小组内多帮一）

pear--bear--wear

close--clothes beef--feet--deep

bread--breath 活动三:展示环节 , 1．朗读，语音准确，流利，小组每个成员都能够朗读。

2．表演，每幅图可以扩展内容，编成一组对话。

3．小小课本剧，四幅图编成一个故事，比如，早上准备上学时发生了什么，

当去了学校又发生了什么，下午上体育课发生了什么，同学间不小心发

生了争执又该怎么处理。发挥你的智慧，快来演一演吧！

活动四:欢乐时光 1. 完成课本P61，Play card games的游戏。

2. 跟唱课本P71歌曲，《If you’re happy, clap your hands》。

活动五:课堂小结

【自我检测】

我能规范书写今天所学的词组，每个一行，一行两遍。

关于本教案的常见问题

Q：Bppt配套的教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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