资料摘要

2017—2018学年第一学期 句容市(南/北)片小学英语三年级(上)教案0101三上Unit 1 Hello (第1 课时) 教案主备人:主备研讨人:审核人:个案修改人:个案修改审核人:个案修改时间:【教材分析】这是孩子们开始学习英语的起始单元,我们应该特别重视激发和保护他们学习英语的热情,培

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:Story time
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
511
下载次数
0
更新时间
2023-11-06 19:37:55
来源学校
学校:句容市开发区中心小学

Story time优秀获奖教案

未知
2023-11-06 19:37:55
511
0
PDF / 未知页
未知字
同课文课件
积分:4
第 1 页,共 1 页

Story time优秀获奖教案

未知

摘要:暂无摘要

关键词:Story time优秀获奖教案

正文

2017—2018学年第一学期 句容市(南/北)片小学英语三年级(上)教案0101

三上Unit 1 Hello (第

1 课时) 教案

主备人:

主备研讨人:

审核人:

个案修改人:

个案修改审核人:

个案修改时间:

【教材分析】

这是孩子们开始学习英语的起始单元,我们应该特别重视激发和保护他们学习英语的热情,培养他们用英语进行交际意识的勇气。教授story time部分的对话,要求能用“Hello/Hi, I’m…”“Good morning, Good afternoon”进行交流,认识图中的五个人物,初听歌曲“Good morning”。因为是第一课,学生难免会表现出不适应,模仿不过来,所以不能着急,要让学生看好你的口型慢慢讲。

【教学目标】

1. 能听懂、会说Hello / Hi ,I’m…,并能应用在进行朋友间的打招呼上,会用“Good morning, Good afternoon”进行交流。

2. 认识Miss Li, Su Hai, Yang Ling, Mike, 和

Liu Tao这五个人物。

3. 在教学活动中培养学生学习英语的兴趣。

4. 帮助学生应用英语,使他们乐于用英语进行交流。

【教学重点】

1. 能听懂、会说Hello / Hi ,I’m…,并能应用在进行朋友间的打招呼上,会用“Good morning, Good afternoon”进行交流。

2. 认识Miss Li, Su Hai, Yang Ling, Mike,

和

Liu Tao这五个人物。

3. 在教学活动中培养学生学习英语的兴趣。

【教学难点】

要求读音正确,语调自然。特别要注意

I’m的发音。

【课堂活动】

Step1Warm up 1. Enjoy a song: Good morning 2.T: Hi ,I’m Miss Lu. S: Hi/ Hello! Learn: Hi /Hello 3.Greet with each other. 4.Greet with Mike

Mike: Hi! T: Mike greet us. Can you greet with Mike? Ss: Hi/Hello, Mike!

Step2 Presentation 1.Watch and tick

T: Today we’ll meet Mike’s teacher and his classmates. Let’s go with Mike. Watch the cartoon and tick. ___________________________________________________________________________________________________________

晚上见面说 Good evening (晚上好) 晚上睡觉前说 Good night (晚安)

2017—2018学年第一学期 句容市(南/北)片小学英语三年级(上)教案0101

Learn: The names of them: Miss Li, Su Hai, Yang Ling , Liu Tao

Ss: Watch and tick, then read the names. 2.Read and number

T: Let’s read the dialogues on Page 6 and make the right orders.

Ss: Read and number 3.Look and think (1)Picture 1: Look at the picture carefully and learn “Good morning.”

(2)Picture 4: T: Miss Li is coming. Let’s choose the correct sentence in different time. Ss: Read and choose.

T: Look, it’s nine o’clock. How to say?

S: Good morning, class. Learn: class T: It’s two in the afternoon now. How to say? S: Good afternoon, class. Learn: Good afternoon.

Step3Consolidation 1.Listen and repeat T: We have met Mike’s teacher and classmates. Let’s listen and repeat.

Ss: Listen and repeat 2. Read and act T: Five students in a group and act the story. And we’ll evaluate ourselves. Ss: Read and act *3.Let’s show

4.Let’s summary

Step4 Homework

1.有感情的朗读并背诵U1 Story time。

2.从今天开始能主动和人用英文打招呼。

3.跟读磁带或光盘U1cartoon time三遍。

板书设计:

【教/学后记及典型错题】

___________________________________________________________________________________________________________

晚上见面说 Good evening (晚上好) 晚上睡觉前说 Good night (晚安)

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2023-11-06 19:37:55
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 511
  • 积分: 4
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_37731

来自:学校:句容市开发区中心小学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:Story time优秀获奖教案是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《Story time》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。