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Unit 4 Drawing in the park 扬州市广陵区霍桥学校陈薇教学目标：1. 能听懂、会说、会读单词：draw,picture, park, flower, boat, river,easy, difficult. 2. 能听懂、会读、会说日常交际用语：Good idea！Sure,
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- 所属课文：Story time
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- 2018-04-24 14:21:00
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- 学校：扬州市广陵区霍桥学校
Story time教案（名师）
未知
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关键词：Story time教案（名师）
正文
Unit 4 Drawing
in
the
park 扬州市广陵区霍桥学校
陈薇
教学目标：
1. 能听懂、会说、会读单词：draw,picture, park, flower, boat, river,easy, difficult.
2. 能听懂、会读、会说日常交际用语：Good idea！Sure, it’s easy. It’s difficult, but I can try. 3. 能初步用以下句型
What can you see? I can see …来对看到的事物进行交流；初步用句型Can you …? 询问交流会做的事。
4. 能正确理解课文内容。
5. 能够较准确的朗读课文并在教师的指导下尝试表演。
教学难点：
1、
能听懂、会说、会读单词：draw,picture, park, flower, boat, river,easy, difficult.
2、能听懂、会读、会说日常交际用语：Good idea！Sure, it’s easy. It’s difficult, but I can try. 3. 能初步用以下句型 What can you see? I can see …来对看到的事物进行交流；初步用句型Can you …? 询问交流会做的事。
教学过程：
Step 1：
Free talk：
Good
morning ,class! How
are
you ? What
day is
it today? When
do
you get
up ? Step2:warm-up : Sing
a
song
Step 3: New
lesson :story time T:Today is Sunday,Mike has no lessons .He
plays with Tim.Where
are
they ?
Ss:They
are
in the park --Art (学习park）
T:What can they see? Watch the cartoon . 选出正确选项。途中学习a tree,some flowers,boat,river.开火车读，齐读。
T:What can Tim draw? T:Read and judge. 学习easy、them \difficult请学生一个个读，齐读。
T:Fill in
the
blanks. T:Ss
read
after tape... 同桌讨论Mike的完成心情日记。
Step 4:拓展：
T：Last
week ,we went to the Zhu
Yu Wan Zoo. What can
you see in the Zhu
Yu Wan Zoo?
Ss :I
can see ...
T: Attention :一花一木皆是景，一言一行要文明! Make
a
dialogue:
A: What
can
you
see
in
the classroom ? B:I
can
see a / an ....../some ...
Step 4:H omework:
1.Read the story after tape 3times .跟读短文3次。
2.Copy
words
4
times.抄写书后单词4遍。
3.Preview（预习）
Fun time and cartoon time.
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《Story time》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。