Unit 1 Do you like meat?教案设计

Do you like meat？教学设计

古浪县泗水中心小学

杨苑梅

一、教学目标：

1、知识目标：

（1）掌握词汇：milk，

fish，noodles ，rice，meat .

（2）掌握句型：Do you like …

？回答：Yes，

I do . / No，

I don′t .

2、技能目标：能运用所学的知识进行口语交际。

3、情感目标：鼓励学生大胆说英语，通过多种形式的活动激发学生的学习兴趣.

二、教学重、难点：

重点：

1、掌握词汇：milk ，

fish，noodles ，rice，meat .

2、熟练运用句型：Do you like…？以及它的回答：Yes，I do . /

No，I don′t .

难点：

单词的正确发音及句型的恰当运用。

三、教学任务：

1、学习单词：milk ，fish，noodles ，rice，meat ,pass .

学习句型：Do you like…

？以及它的回答：Yes，I do . / No，I don′t .

2、运用

Do you like …？

句型询问他人的喜好。

四、教学过程

Step1：Warm up

1.Greeting.

2.利用chant《

I like coffee.》引入课堂。

Step2 ：lead in

上节课，我们学习了用like来描述对方喜欢的运动，本节课我们继续学习和like有关的句子来谈论对方喜欢的食物。（板书）

：Unit1 Do you like meat ？

Step3 : New Words and Sentences.

1、课件出示肉的图片，让学生猜What’s this？引出单词“meat”，以happy face和sad face的方式巩固练习句子

I like meat.和I don’t like meat . 2、课件出示图片鱼，引导学生说出单词”

fish”男女生以昌反调的方式巩固I like fish.

I don’t like句型。

3、课件出示米饭、面条、牛奶的图片，以各种拼读法教授单词

4、句子教学Do you like meat/fish/rice/noodles/milk？适当的用英语和笑脸哭脸图片引导学生说出肯否定回答。Yes，I do./ No，I don’t. 5、每个单词采用不同的方法来训练，分别是开火车读，小组竞读，点名读，以及大小声、变换声调，拿单词卡在句型中说I like.....等练读方法来操练。

Step4

Play

a

Game :

眼力大挑战

对单词的巩固采用“

眼力大挑战”这个小游戏，多媒体呈现，点击一下会快速显示一张图片，让学生在最快的时间内发现是那种食品。不觉学到知识。

Step5

Practice 1操练句型Do you like meat/fish/rice/noodles/milk？Yes，I do./ No，I don’t. 2、听录音朗读课文。

3、分角色表演课文对话，学生分别扮演Ms Smart，Lingling，Sam，Amy，Tom，辅以适当的表情和动作。请几个学生上前为全班表演，并对小组的表演进行评价。

Step6.

Summary. 通过课件的整理让学生轻松地总结并巩固本课所学到的知识。

Step7、家庭作业：

1.背会本课所授单词，并运用主要句型。

2.对自己的家人、同学喜欢的食物进行调查，在班内汇报。

Step8、板书设计

Do

you

like

meat

？

meat

rice Do

you

like

noodles

Yes，I do./ No，I don’t.

fish

milk

Yes，I do./ No，I don’t.