Cppt配用优秀教学设计

解放学校四年级英语上册第四单元第五课时教学设计

上课时间：第 周 星期 Unit 4 I have a pen pal 课题

主备人

陈玉平

教者

B . Read and write

教学

目标

1.

掌握本课时的重点单词：shall, goal, join, club, share。

2.

能够听、说、认、读Notice board上的四个启事，了解英语中通知启事的基本写作格式。

3.

能够根据启事的内容，完成后面的练习，提升学生的阅读理解能力。

4. 学会写广告和启事，锻炼英语写作能力

1.

掌握本课时的重点单词：shall, goal, join, club, share。

2.

能够听、说、认、读Notice board上的四个启事，了解英语中通知启事的基本写作格式。

3.

通过阅读文本提升学生的阅读理解能力和写作能力。

重点

难点

教学

方法

Step 1 Warm –up 教具

学具

教学课件、录音机、磁带

个性批注

1. Greetings T: Good morning/afternoon, boys and girls. Ss: Good morning /afternoon, teacher. T: How are you? Ss: I’m fine, thanks And you? T: I’m fine, too. 2. 让学生齐唱本单元的歌曲“My new pen pal”,通过歌曲引入课堂教学。

Step 2 Preview

教师拿出自己笔友的照片和笔友写给自己的信，展示给学生看。拿教

学

过

程

着照片介绍：This is Amy. She is an American girl. She is a university student now. She is tall and pretty. She likes swimming and playing baseball. This is the letter she wrote to me. She is my pen pal. I’m her pen pal. 教师通过介绍自己笔友特点及爱好，引入交友情景，为本节课的学习创造情景。

Step 3 Presentation Read and write (1)教师对同学们说：老师刚刚跟大家展示了自己的笔友的爱好，你们的爱好是什么呢？请大家想一想自己的爱好，用我们学过句型与同桌进行交流，然后将彼此的爱好填在课本上的两个表格里。

给学生时间进行练习，教师巡视。

然后，请大家轮流展示自己的爱好，看看同学们都有什么相同或不同的爱好。

（2）教师课件出示布告牌上的四个告示，让学生快速阅读，了解大意。然后提出问题请学生回答。

教师播放录音，学生跟读，注意有些单词的发音和语调。

（3）教师逐句领读，学生跟读，板书重点单词和句型，进行讲解。

①Shall we dance?我们一起跳舞好吗？

Shall 作为助动词，一般用于第一人称I和We之后，表示一个将来的动作，构成将来时态。Shall 后面接动词原形。如：I shall think it over and let you know my idea. 用于疑问句的时候，通常表示征求对方的意愿。如：What shall we do this evening? ②Join our football club!加入我们的足球俱乐部吧！

Join作“参加，加入”讲，一般指参加某一组织、团体或某群人。如：join the party join the army We can share! 我们可以分享！

Share意为“分享；分担；共有”。

（4）让学生把课本翻到第43页，完成阅读练习。

给学生足够的时间，教师巡视。

最后指名学生汇报，全班一起订正答案。

Step 4 Consolidation & Extension 1.

Writing practice

先让学生快速浏览广告，了解广告内容。

然后教师提问：“What club is it?”引导学生回答：“It’s a cook club.”教师说：“You are right. Now , complete the ad using the words in the brackets. Pay attention to their forms. Do it individually.”

让学生独立补全短文，教师巡视。

最后，请一名同学朗读自己补充完整的广告，全班一起核对答案。

2.

Pronunciation 教师用课件为学生呈现“Pronunciation”中的四个句子，播放录音，让学生仔细听，指导学生归纳发音规律。

然后再次播放录音，让学上跟读。

Step 5 Summary 师生共同总结本课时所学的重点知识。

教

学

反

思