B优质课一等奖

Unit 2 My favourite season Read and write 【教学目标】

1、知识目标：

（1）在语境中，了解生词“fall”的两个含义。

（2）学生能够在图片和教师的帮助下，养成按照意群阅读的习惯，读懂对四季的描述，以及机器人对四季的喜好，完成问题。

( 3 ) 学生能够在学习阅读之后，会自己创建关于My favourite season 的作文

2、技能目标：

（1）在阅读时，养成按意群阅读的习惯，用目标句型和词汇读懂对四季的描写。

（2）学生能够根据教学内容回答对四季的喜好的问题，

并做恰当的回答，完成句子填写的活动。

3、情感目标：

（1）感受四季的美，并树立保护自然环境的意识。

【教学重点】

1、句型：I like …, because ….，What lovely colours! 2、词汇：fall, play in the snow

【教学难点】

1、学生能够在图片和教师的帮助下，了解生词“fall”,养成按照意群阅读的习惯，读懂对四季的描述，以及机器人对四季的喜好，完成任务。

2、学生能够在学习中，学会用此句型回答：I like …, because ….等。

【教学准备】

1、教师准备与本课时相关音视频及课件。

【教学过程】

Step 1:热身互动

师生互致问候。自由对话。

T：Let’s sing a song together. Summer, winter, Spring and fall, Spring and fall, Spring and fall, Summer, winter, Spring and fall, What’s your favourite season? (设计意图：通过歌曲，感受季节之美，并为下面的唯美的四季的文章做好情感铺垫。)

Step2 预授新课

1) 引入主人翁Robin。

T:This is our old friend. Who is it?. Ss:Robin.

2)

Pre-reading Read and write.读一读，写一写。在图片和教师的帮助下，理解文章，回答问题。

Q1: Which season does Robin like best? Q2: Why?

(设计意图：对大意的了解，并学会在文章情境中理解生词。)

3) While-reading

①学习关于春天的段落

Look at the green trees and pink flowers. pink: 粉红色的

Robin: I like spring because there are beautiful flowers everywhere.

②学习关于夏天的段落

The weather is hot, hot, hot! I like summer. But I can’t swim.

③

学习关于秋天的段落

What lovely colours!

The leaves fall and fall and fall. I love fall. leaf: 树叶

(单数)

leaves: 复数

fall 1. 动词：落下

2. 名词：秋天

Wow! I want to paint a picture, too! paint：

画画

④

学习关于冬天的段落

There is lots of snow. It is white everywhere. I like snow because I can play in the snow!

3)

After-reading

1、

作文指导：第一步，选择自己最喜欢的季节；第二步，构建框架（天气、景色、颜色、活动等）；第三步，丰实细节。

2、画出自己最喜欢季节的思维导图。

Step4 作业

1.Finish your mind map and your writing. 2.Retell the text after class.

【板书设计】

Unit 2 My favourite season

PA Robin likes them all!

spring

summer green trees

hot pink flowers

can’t swim Everywhere

autumn

winter fall

white What lovely colours!

lots of snow

paint a picture

play in the snow