8 拥抱大树优秀教案｜教案在线预览

资料摘要

8、拥抱大树黄浦区卢湾二中心小学夏云教学目标:1、2、用学过的方法自学生字和词语。正确、通畅地朗读课文,能用学过的方法概括《拥抱大树》和《鸟语》的主要内容。3、学习运用文中语言进行表达实践。教学过程:一、导入。上节课,我们按时间顺序、事情发展的先后顺序和事物的几个方面理清了《笋芽儿》、《拥抱大树》

资料类型：教学教案文档

所属课文：8 拥抱大树

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2018-04-27 08:09:00

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学校：卢湾二中心小学

8 拥抱大树优秀教案

未知

2018-04-27 08:09:00

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关键词：8 拥抱大树优秀教案

正文

8、拥抱大树黄浦区卢湾二中心小学夏云教学目标:

1、2、用学过的方法自学生字和词语。

正确、通畅地朗读课文,能用学过的方法概括《拥抱大树》和《鸟语》的主要内容。

3、学习运用文中语言进行表达实践。

教学过程:

一、导入。

上节课,我们按时间顺序、事情发展的先后顺序和事物的几个方面理清了《笋芽儿》、《拥抱大树》和《鸟语》这三篇课文的脉络,初步体会了这三篇课文不同的表达方式。

二、阅读课文,概括主要内容。

1、还记得上学期我们学过哪两种概括课文主要内容的方法?

出示:1、理清事情起因、经过、结果,领会课文主要内容。

2、理清段落大意,领会课文主要内容。

2、你们认为《拥抱大树》和《鸟语》这两篇课文分别可以用哪种方法来概括主要内容?

3、分组概括。(组内用自己喜欢的方式读课文,小组合作概括。)

4、交流。

三、表达实践。

1、《拥抱大树》一文一开始就出现了一个奇怪的场景,引读——

2、丹尼尔之所以这样做原因是——快速读文,用概括的语言说一说。

3、丹尼尔醒悟到自己违反了国家保护树木的法律以后,主动向绿化管理局承认了错误,你能替他写一封信吗?

出示:丹尼尔醒悟到自己违反了国家保护树木的法律以后,主动向绿化管理局承认了错误,请你替丹尼尔写一封信。

信的内容提示:1、我认识到自己的错误

2、我把自行车锁在树上的原因(送货方便、防止失窃)

3、我请求绿化管理局从宽处理(理由)(初犯、公开道歉、保证)

4、交流

5、出示书信的格式

名称:

您好!

正文内容

此致

敬礼

署名

日期

6、学生练笔

7、交流

四、总结

今天,我们通过运用课文语言,用书信的方式进行了一次表达实践活动,只要敢于实践,我们的书面表达能力一定会有进一步的提高的。

关于本教案的常见问题

Q：8 拥抱大树优秀教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 拥抱大树》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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