Unit 2 How many pink balls?第二课时教案

Module 8 Unit 2How many pink balls?

一、教学目标

1、知识技能目标:

通过模仿、操练、表演等活动,能掌握“How many……?的问答,能把数字和颜色恰当搭配,综合运用。

感知歌曲:I can sing a rainbow.

2、情感目标:通过颜色和数字的复习,能在真实的情景中综合运用How many…?的问答,培养学生热爱五彩缤纷的生活。

3、学习策略:鼓励大胆开口,养成集中注意力、积极思维的习惯。

二、教学重点:How many……?的问答,能把数字和颜色恰当搭配,综合运用。

三、教学难点:能把数字和颜色恰当搭配,综合运用。

四、教学准备:彩色小磁扣,教学课件,教学flash.

五、教学过程:

1. Greeting.

2. Sing the song “1、2、3、4, What's your name?”

(设计意图:用歌曲来导出10个数字,调动学生的学习积极性,让简单的复习活动丰富多彩。)

3. 课件复习数字1-10

(1)读跳出的数字。

(2)What’s missing? 说出丢失的数字。(设计意图:给学生制造悬念,激起他们的好奇心,并及时给予评价,让学生体验到成功感,参与课堂的热情高涨。)

(3)读出老师的电话号码。(设计意图:学以致用,让英语学习走近生活,因为课件出示的电话号码都是学生熟悉的,所以学生们一定会积极参与。)

4. 看课件,口语问答:Ask and answer.

How many pears?

How many apples?

How many pigs?

How many bananas?

How many peaches?

设计意图:(为本节课的新课部分重点句型做练习。)

5. 导入Presentation:

看课件回答问题,出示绿色的球,引出单词ball-balls 和课题:

Module8 Unit 2 How many pink balls?

用磁扣导出颜色,教师板

书 red, yellow, pink, green, purple, orange, blue, white, black 教师领读,小老师领读

练习:看课件回答问题,引出句型How many……?的问答,能把数字和颜色恰当搭配,综合运用。

6. 新课 New lesson:课件出示各种颜色的球,练习句子:

How many red balls?

How many green balls?

How many blue balls?

How many red balls?

How many black balls?

How many white balls?

How many purple balls?

How many pink balls?

(设计意图:通过上面句型的练习,自由问答打基础)

Open your books1. Listen and repeat.

How many red balls? Two.

How many green balls? Three.

看图,同桌俩俩对话,问答。

7. 练习巩固:2. Count, then ask and answer

How many green balls? Three.

How many red balls? Six.

How many blue balls? Nine.

How many white balls? Ten.

How many yellow balls? Two.

看图,运用问答。

教师问,学生回答。

学生问,教师回答。

同桌俩俩问答。

8. 巩固拓展,学习歌曲:I can sing a rainbow.

课件出示图片,彩虹。读词,rainbow引出歌曲:I can sing a rainbow.问题:How many colors are there in the rainbow? Please find the answers in the song.

练习歌曲中的颜色。red, yellow, pink, green, purple, orange, blue.听歌,跟唱。

(设计意图:通过学唱英语歌曲来学习英语,是英语教学的重要内容。歌曲能够激发孩子的兴奋情绪,使孩子在无意识状态下习得英语,更有利于训练孩子的语音和节奏感。根据低年级学生喜爱说说唱唱,蹦蹦跳跳的特点,利用英语歌曲进行教学符合孩子的记忆特点,有助于活跃气愤,减轻学习压力。)