采山ppt课件课堂实录

《采山》教学设计

【教学目标】

1、指导学生用欢快、活泼的情绪，有感情地演唱歌曲《采山》，并乐于用多种艺术形式来表现歌曲，让学生明白劳动最光荣的道理。

2、能表达歌曲节奏，并能在实践活动中运用。

【教学重点】

1.能用欢快活泼的情绪，朝气而有弹性的声音，完整准确的演唱歌曲《采山》。

2.能准确演唱十六分节奏

3.能从歌曲中感受到劳动的愉快，养成爱劳动的好习惯。

【教学难点】

1. 十六分节奏的掌握

2. 学生用轻快的声音演唱歌曲

【教材分析】

《采山》是一首民歌风创作的歌曲，采用2/4拍，徴调式，一段体结构。歌词生动形象，曲调欢快、活泼、清新，节奏比较紧凑，加上十六分音符、前八后十六、前十六后八节奏的运用，使歌曲具有朝气并富有流动感。生动的描述了小朋友采山的愉快心情。

【教学用具】

电子琴、课件等。

【教学过程】

一、组织教学：师生问好！

二、激趣导入、感知节奏

师生随音乐《采蘑菇的小姑娘》律动

谈有关山里的知识，采山这一活动的由来，激发起孩子的兴趣。从而引入新课《采山》。

设计意图：亲切的谈话可以让学生感受到大山的美，对山里的事物产生兴趣，为学习新歌做了很好的铺垫。 三、新歌教学

1.听录音，整体感知歌曲。（分别以不同的设计听4—5遍，对歌曲音乐旋律加深记忆）

2.电子琴伴奏，教师范唱

3.歌曲处理（十六分音符节奏的学习）。

4.指导学生用“la”进行模唱。

5.填词歌唱（演唱时候八分休止符需要停顿）设计意图：这个给学生讲解之所以歌曲要停顿是要表现出歌曲欢快、活泼的情绪。

6.完整演唱歌曲（注意强调前奏）。

四、探究表演才艺

1.分组演唱。

2.创编歌词，除了歌曲中

“采蘑菇”、

“采木耳”、“采野果”……外，你们还有其它采山的形式吗？（草莓、苹果）让学生创编歌词，寻找采山时的更多乐趣，并用自己喜欢的形式予以表现。

3.小组互评。

五、课堂小结，结束本课

今天我们学习了一首关于劳动的歌曲《采山》。在学习中我们感受到采山的小朋友在劳动中的喜悦心情和劳动所创造的成果，学完这首歌曲希望同学们都能做一个爱劳动的好学生，在劳动中创造自己所需要的一切。你们有信心吗？下课！（学生随音乐走出教室）