唱歌　大雨和小雨　教案设计范例.pdf

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关键词：唱歌　大雨和小雨　教案设计范例

正文

歌唱《大雨和小雨》

教材分析：

《大雨和小雨》是一首短小易唱，音乐形象鲜明的儿童歌曲。全曲通过力度的变化表现大雨、小雨的不同音响，使学生初步感受力度在音乐表现中的作用。歌曲音域六度，旋律流畅、节奏简单，富有儿童特点。歌词模仿了大雨哗啦啦和小雨淅沥沥的声音并用拟人的手法，通过小草笑嘻嘻隐喻了雨水对生态平衡的重要作用。歌曲音乐形象鲜明，富有童趣。

教学目标：

1. 能准确的演唱《大雨和小雨》。

2.增强学生对音量强弱的掌控。

3.寻找生活中的声音。

教学重点：学唱歌曲《大雨和小雨》。

教学难点：音量强弱对比的变化。

教学准备：电子琴、课件。

教学过程：

环节一：准备活动

1.呼吸放松训练：

①双臂交替上举运动。

②双臂划圈运动。

③双肩耸立运动。

2.发声练习：

①用/a/音进行长音模唱练习。

②用/a/音进行强弱音对比练习。

环节二：导入

1.播放生活中经常出现的声音让学生猜一猜。

2.带领学生模仿生活中常见的声音。

3.播放大雨和小雨引出本课的课题。

环节三：新授

1.学生跟随音乐伴奏进行演唱。

2.对学生的演唱情况做以总结。

3.教师范唱。

4.学习歌曲的歌词。

①打节拍说歌词。

②接龙的形式说歌词。

③完整朗读歌词。

5.学唱歌曲。

①教师领唱，学生跟唱。

②接龙的形式演唱。

③跟随歌曲伴奏演唱。

6.游戏：学话。

7.再次演唱歌曲，并在演唱中加入音量强弱的变化。

8.请学生上前表演。

环节四：课堂总结

总结学生学习情况，引导学生关注生活中的声音。

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