2 和睦相处名师教学视频（文字实录）

【课

题】：3、和睦相处

教学内容：浙教版小学四年级品德与生活（下册）第一单元第3课

授课教师：永定中心小学

苏珊

【教学目标】

1、

知道社区的和睦环境对社区的每个成员都很重要, 了解社区成员间的和睦相处离不开社区居委会的作用。

2、学会正确处理社区邻里之间的矛盾。

3、体会社区成员间和睦相处带来的快乐与温馨。

【重点难点】

重点:知道社区成员间和睦相处的重要性。

难点:学会正确处理社区邻里之间的矛盾。

【教学时间】

2课时

【教学过程】

第一课时

一、

谈话导入: 1、说说“远亲不如近邻”这句谚语的意思？

出示课题:和睦相处

二、合作交流

活动平台一：社区里的平常事

社区是许多人共同生活的地方，社区是我们的大家。在这个大家庭中,发生过许许多多的事情。今天,我们一起来说说大家看到或经历过的社区人们之间发生的故事。这些故事让你体会到了什么？（快乐、

难忘的。。。。。）

通过听大家讲的故事,你觉得怎样的社区关系是你希望的? 活动小结：社区是我们的大家，社区里大家互帮互助、共同维护、相互谦让。。。

活动平台二：和谐相处小妙招

1、和睦相处的社区大家庭应该是怎样的？

2、社区邻里相处你有什么小绝招? 分小组讨论,至少想出二个绝招。（互相帮助、主动问候、走亲访友、谦让宽容、分享快乐）

活动小结:是啊,社区是我们共同的家园,我们在这里快乐地生活, 你帮助我, 我关心你,就会让这个大家庭充满欢乐和温馨。

活动平台三：社区和谐小天使

1、

快乐的家庭总是让人流连忘返, 你觉得, 我们小朋友应该怎样做社区的和谐小天使呢? 2、我们的行动是什么？分四人小组情景表演。每种表演体现了友好交往的那个关键词？

3、我们看到,这些和谐天使尽管做的并不一样,但都有相同点。

活动小结:在社区中，社区成员之间是人人为我

我为人人，

共同创造和谐大家庭! 三、成果评价：

1、填空：对邻居家的长辈要（

），对邻居家的小朋友要（

），邻居遇到困难时要（

）。

2、判断①社区的路面坏了，这是物业的事，我们不用管。（

）

②楼上的小孩每天踢球、跑闹，我忍无可忍，去跟他吵一架。（

）

3、选择题：不是表示友好关系的词语是（

）A、主动问候；B、分享快乐；C、随心所欲。

4、写出不少于两条有关邻里和谐相处的格言。

5、说一说在平时的生活你应该与邻里如何相处？

四、

总结提升: 谈谈这节课的收获。（社区成员之间，人人为我

我为人人，让我们大家一起为共同创造和谐大家庭而努力？

板书设计：

我为人人

和睦相处

共同创造和谐大家庭

人人为我