3 少数民族之乡——云南优秀完整教案｜教案在线预览

资料摘要

3少数民族之乡——云南目标要求及重难点１、了解云南的地理位置。知道云南是我国多民族的缩影。２、知道云南一些主要少数民族的建筑风格和节日习俗，掌握通过建筑风格、节日习俗等途径了解风土人情的方法。３、“综合版”“闯关游戏”为全单元作结。第一课时教学过程：一、谈话导入1、教师展示地图。解释我国各族“大杂居

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所属课文：3 少数民族之乡——云南

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2018-06-04 16:32:00

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学校：通海县秀山镇金山小学

3 少数民族之乡——云南优秀完整教案

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3少数民族之乡——云南

目标要求及重难点

１、了解云南的地理位置。知道云南是我国多民族的缩影。

２、知道云南一些主要少数民族的建筑风格和节日习俗，掌握通过建筑风格、节日习俗等途径了解风土人情的方法。

３、“综合版”“闯关游戏”为全单元作结。

第一课时

教学过程：

一、谈话导入

1、教师展示地图。解释我国各族“大杂居、小聚居”的特色和优势。

2、师：为什么说云南是少数民族之乡？

3、学生交流搜集到的关于“云南民族村“的资料。

二、展示云南民族建筑资料

1、学生交流搜集到的独具特色的云南民族建筑图片和文字资料。

2、师：这些民族建筑与人们的居住环境和文化习俗有哪些密切的联系？

三、了解“节日风采“

1、让学生学习“节日风采“，交流收集到的云南少数民族的节日活动。

2、交流关于火把节和泼水节的传说。

3、教师小结：少数民族的节日因为寄托了一些祝福，形成一种文化。

第二课时

一、

完成“综合版”习题

1、交流“少数民族之最”表格。学生讲述资料的搜集来源。

（1）

我国“少数民族是壮族。我国人口最少的民族是珞巴族”

（2）

资料可以从百科书上搜集，例如浙江教育出版社的《中国少年儿童百科全书》的《社会生活卷》中的第50页就有。

2、交流“人口上百万的少数民族”填空。

二、

组织游园会

1、规则见课文

2、在《大中华》或者《五十六个民族是一家》的音乐伴奏下，闯关活动开始。

三、总结活动，颁奖。

关于本教案的常见问题

Q：3 少数民族之乡——云南优秀完整教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 少数民族之乡——云南》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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